负数的认识上课课件.pptVIP

填空 如果……那么…… 指出下列各数哪些是正数，哪些是负数。 指出下列各数哪些是正数，哪些是负数。 说说下面-2的含义： 拓展延伸 以“奇妙的负数”为主题通过看书或上网查阅更多有关负数的知识做成一份手抄报。 * * * 人教版义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册 重庆市万盛经开区中盛小学 张维丽 （1）万盛的一辆公共汽车在中盛小学站上来2位乘客，到子如广场站下了2位乘客。 （2）我们学校六年级转进25名新同学，转出16名同学。 （3）小明妈妈投资股票，四月份赚了600元，五月份亏了200元 。 -200 五月份 -16 六年级 -2 子如广场站 +600 四月份 +25 六年级 +2 中盛小学站 股票收入 转学情况 上下车情况 负数的发展历程 - + - + 负数的发展历程 像-16,-500， ，-0.4这样的数叫做 数； 像+2000， ，+6.3这样的数叫做 数。 ②零上温度和零下温度的表示方法。 　零上16℃ 写作 ，也可以写作 。 　零下16℃ 写作 。 ③观察存折明细的示意图第三栏存入支出栏，支出数量前用“ ”号表示，存入数量前用“ ”号表示