运用5P教学模式培养学生运用语言的能力(高蔷湖北省襄阳市诸葛亮中学).docVIP

运用5P教学模式 培养学生运用语言的能力 湖北省襄阳市诸葛亮中学 高蔷 提示语：本节课依据英语新课程标准，结合学生实际情况，运用5P教学模式进行教学，以期实现培养学生的语言运用为真正目的有效教学。 Lesson Plan of Unit 4 What would you do? （第 3课时Section A 3a-4）） 一、教材内容分析 本课是人教版新目标英语九年级第四单元第三课时（Section A 3a-4)。3a提供了有关学生的烦恼及所给建议的阅读文字材料，要求学生运用本单元所学目标语言获取并处理有关信息，将烦恼与准确的建议相匹配。3b是3a活动的延伸，要求学生通过角色扮演，运用所学目标语言（虚拟语气）就不同的烦恼口头提出不同的建议。4是小组任务活动，要求学生先根据实际，笔头列出自己在家或在校的烦恼，然后口头向其他同学寻求建议，并将建议笔头记录下来。这项活动将口语活动与写作活动有机结合，起到了培养学生综合运用能力的作用。 二、教学目标 【知识目标】： 1、能够从音、形、义上掌握生词“simple”; 2、能够掌握并且会运用短语 “get pimples, too…to…, what to say or do, before…”; 3、掌握并且能够熟练运用“虚拟语气”e.g. “If I were you, I would…”句型。 【能力目标】： 1、学生能运