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第二章 2. 等差数列
一、课前检测
1.(2010年东城期末20)设数列的前项和为.已知,,.设,求数列的通项公式;
解:依题意,,即,
由此得.
因此,所求通项公式为。
二、知识梳理
1.在解决等差数列问题时,如已知,a1,an,d,,n中任意三个,可求其余两个。
解读:
2.补充的一条性质
1)项数为奇数的等差数列有:,
2)项数为偶数的等差数列有:,
解读:
3.等差数列的判定:{an}为等差数列
即: ;
解读:
4.三个数成等差可设:a,a+d,a+2d或a-d,a,a+d;
四个数成等差可设:a-3d,a-d,a+d,a+3d.
解读:
5.等差数列与函数:1)等差数列通项公式与一次函数的关系:从函数的角度考查等差数列的通项公式:an= a1+(n-1)d=d·n+ a1-d, an是关于n的一次式;从图像上看,表示等差数列的各点(n,)均匀排列在一条直线上,由两点确定一条直线的性质,不难得出,任两项可以确定一个等差数列.k=d=,d=,由此联想点列(n,an)所在直线的斜率.2)点在没有常数项的二次函数上。其中,公差不为0.
解读:
6.等差数列前n项和最值的求法(结合二次函数的图象与性质理解)
1)若等差数列的首项,公差,则前项和有最大值。
(ⅰ)若已知通项,则最大;
(ⅱ)若已知,则当取最靠近的非零自然数时最大;
2)若等差数列的首项,公差,则前项和有最小值
(ⅰ)若已知通项,则最小;
(ⅱ)若已知,则当取最靠近的非零自然数时最小。
解读:
7.等差数列的定义、通项公式、求和公式、性质等
等 差 数 列 定义 {an}为等差数列an+1-an=d(常数),n∈N+2an=an-1+an+1(n≥2,n∈N+)
通项公式 1)=+(n-1)d=+(n-k)d;=+-d
2)推广:an=am+(n-m)d.
3)变式:a1=an-(n-1)d,d=,d=,由此联想点列(n,an)所在直线的斜率.
求和公式 1)
2)变式:===a1+(n-1)·=an+(n-1)·(-).
等差中项 1)等差中项:若a、b、c成等差数列,则b称a与c的等差中项,且b=;a、b、c成等差数列是2b=a+c的充要条件.2)推广:2=
重
要
性
质 1 (反之不一定成立);特别地,当时,有;特例:a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…。 2 下标成等差数列且公差为m的项ak,ak+m,ak+2m,…组成的数列仍为等差数列,公差为md. 3 成等差数列。
4 5
增减性
其
它
性
质 1 an=am+(n-m)d. 2 若数列{an}是公差为d的等差数列,则数列{λan+b}(λ、b为常数)是公差为λd的等差数列;若{bn}也是公差为d的等差数列,则{λ1an+λ2bn}(λ1、λ2为常数)也是等差数列且公差为λ1d+λ2d. 3 an=an+b,即an是n的一次型函数,系数a为等差数列的公差;
Sn=an2+bn,即Sn是n的不含常数项的二次函数;
三、典型例题分析
题型1 等差数列的基本运算
例1 在等差数列{an}中,(1)已知a15=10,a45=90,求a60;(2)已知S12=84,S20=460,求S28;(3)已知a6=10,S5=5,求a8和S8.
解:(1)方法一:∴a60=a1+59d=130.
方法,an=am+(n-m)da60=a45+(60-45)d=90+15×=130.
(2)不妨设Sn=An2+Bn,∴
∴Sn=2n2-17n∴S28=2×282-17×28=1092
(3)∵S6=S5+a6=5+10=15,
又S6=∴15=即a1=-5而d=
∴a8=a6+2 d=16S8=
}的前n项和,求Tn.
解:设等差数列{an}的公差为d,则Sn=na1+n(n-1)d. ∵S7=7,S15=75,
∴即 解得a1=-2,d=1.
∴=a1+(n-1)d=-2+(n-1)=.
∴-=. ∴数列{}是等差数列,其首项为-2,公差为.
∴Tn=n2-n.
小结与拓展:基本量的思想:常设首项、公差及首项,公比为基本量,借助于消元思想及解方程组思想等。等差数列中,已知五个元素a1,an,n,d,Sn中的任意三个,便可求出其余两个.
题型2 等差数列的判定与证明
例2 已知数列{an}满足2an+1=an+an+2(n∈N*),它的前n项和为Sn,且a3=5,S6=36.
求数列{an}的通项公式;
解:∵
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