陋室铭-龙淑梅.pptVIP

复习旧知 《陋室铭》的作者是???? ???? ，字????????? ，是???????? 朝人 被誉为 。 “铭”是古代刻在器物上用来____ ____或_____ ___的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般都要求_____。 警戒自己 刘禹锡 称述功德 用韵 梦得 唐 “诗豪” 新课导入 面对大江观白帆，身在和州思争辩。 杨柳青青江水边，人在历阳心在京 《陋室铭》 学习目标 1、能有感情地朗读、背诵全文。 2、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。 3、领会托物言志的写法。 4、体会作者高洁傲岸、安贫乐道的高尚品质。 自学新知 1. 朗读课文，读准字音和节奏。 2.再读文章，理解句意和词义。 将下列文言词句翻译成现代文。 1 有仙则名 2斯是陋室，惟吾德馨 3 谈笑有鸿儒，往来无白丁 4 调素琴 5 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 6 何陋之有？ 自学新知 1 这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。 2苔藓的痕迹碧绿，长到台阶上。草色青葱，映入帘里。 自学新知 斯是陋室，惟吾德馨 斯是陋室，惟吾德高 文章的题目是《陋室铭》，可是“斯是陋室，惟吾德馨 ”在第二句才出现的，作者没有直接写陋室，而是从什么写起？请找出文句并作讲解。 山水 比兴——引陋室 起兴：先言他物，以引起所咏之辞。 自学新知 苔痕上阶绿，草色入帘青 阶上有苔痕，竹帘有草色 评价哪一句好？为什么？ 对偶 拟人——描环境 自学新知 作者没有写自己是什么人，而是写他的朋友，这样有什么效果？ 对偶 衬托——夸朋友 “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”这句既有正面描写即实写的句子，也有反面描写即虚写的句子，你能分辨吗？ 虚实 正反——话生活 自学新知 有人说刘禹锡面对逆境表现出做人能乐观豁达、做官能淡泊名利，可以说是一个大写的人，堂堂正正的人，同学们认同吗？可有些人不认同，认为刘禹锡太安于现状了，太清高自赏了，一个只在陋室自得其乐，不能心怀国家社稷的人不能称之为大写的人？你认同吗？为什么？说说理由。 达则兼济天下，穷则独善其身 类比 隐含——立志向 自学新知 刘禹锡为什么隐去前一句“君子居之 ”呢? 你能听出言外之意、弦外之音吗？ 引经据典 —— 表态度（陋室不陋） 检测新学 1 用你刚才学到的知识揣摩本课的朗读方式。 2 选择一种音乐展示本诗营造的氛围和展示作者的心态。 山水 比兴——引陋室对偶 拟人——描环境对偶 衬托——夸朋友虚实 正反——话生活类比 隐含——立志向 引经据典 —— 表态度 巩固新知 陋室铭 高洁傲岸 安贫乐道 物 志 托物言志——借助某种事物来抒发感情。 通读全文，完成下列问题。 1．统领全文的词语是 ____________. 2、写陋室环境清幽的语句是__________. 3、写陋室内生活情趣高雅的语句是__________. 4、作者认为陋室不陋的原因是 __________. 5、本文是从哪几个方面来写陋室的?抒发了作者怎样的情怀? 巩固新知 德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青 可以调素琴，阅金经 惟吾德馨 环境、人物、生活来写陋室。抒发作者高洁傲岸，安贫乐道的情怀 课堂小结 通过对陋室的描绘，极力形容陋室不陋，抒发了作者独特的情怀，一个高洁傲岸、安贫乐道的文人形象跃然纸上。 《陋室铭》是一篇短文力作，是我国古代文苑中的一朵奇花，千百年来经久不衰。它的显著特点就是语言精辟。采用大量的修辞方法，对偶工整，对比鲜明，互相衬托，虚实相生，引经据典，言志如诗，具有一种韵味如歌的音乐美，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。 作业布置 1 小练习册《短文两篇》第三题，综合实践题：学习了《陋室铭》，我们看到了作者安贫乐道的生活情趣，是不是要想达到较高的境界就必须放弃物质上的追求呢？请发表你的看法。（不少于150字。注意要写出代表你观点的题目。） 2 背诵《陋室铭》 3 预习《爱莲说》 朗读停顿 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。 斯/是陋室， 惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳， 无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？ 山不在高， 有仙则名。水不在深，有龙则灵。 山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为灵异的（水）了。 斯是陋室，惟吾德馨 这是简陋的屋子，