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复习旧知 1、把下面的小数、分数化成百分数。 也可以先求实际造林是原计划的百分之几。 讨论 在实际生活中，人们常用“增加百分之几”、“减少百分之几”、“节约百分之几”… …来表示增加、减少的幅度。 练一练 填空： （1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多___面，多___ %。 解决问题 西藏境内藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月增加到10万只左右，2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？ 课后作业 练习十九：第2、3、4题。 武胜驿镇中心小学 马文起 2014年11月 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫百分率或百分比。百分数通常用百分号“%”表示。 百分数的概念 百分数的读法 “%”读作“百分之”。先读“百分之”，再读“%”前面的数。 37% 读作：百分之三十七 0.5% 读作：百分之零点五 百分数的写法 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 下面哪几个分数可以改写成百分数？哪几个不能？①一堆煤，第一次运走 吨，第二次运走 吨，第一次运走的是第二次的 ②东方小学的操场占地 公顷，大约相当于整个校园面积的 。 百分数只能表示两个数的比的关系，而分数不仅可以表示数的比的关系，还可以表示成一个具体的数量，可以带上单位名称。 0.37= 2.3= 0.125= １ － ４ 37 % 230 % 12.5 % =50 % =10 % =12.5 % =25 % 2.把下面的百分数化成小数。 15 %= 352 %= 0.3%= 8.1 %= 0.15 3.52 0.003 0.081 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 实际造林比原计划多百分之几？ 3 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 实际比原计划多的 求实际造林比原计划多百分之几，就是求实际造林比原计划 多的公顷数占原计划的百分之几。 （14 - 12）÷12 = 2÷12 ≈ 0.167 = 16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。 14 ÷12 ≈1.167=116.7 % 116.7 % -100 %=16.7 % 答：实际造林比原计划增加了16.7 %。 注意：解答百分数应用题时，要弄清谁和谁比，比的标准不同，单位“1”也不同，解题时要注意找准把谁看做单位“1”。 由于比的标准不同，虽然甲比乙多百分之几，但是乙并不比甲少相同的百分数。 增加百分之几： 表示增加的占原来的百分之几。 减少百分之几： 表示减少的占计划的百分之几。 节约百分之几： 表示节约的占原来的百分之几。 小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？ 做一做 （10 - 9）÷ 10 1÷10 = 0.1 = 10% 答：每月用水比原来节约了10%。 = （2）育新小学图书馆有图书4000册，新凤小学图书馆有图书5000册，育新小学的图书比新凤小学的少___册，少___ %。 （10-7）÷7 =3 ÷7 ≈0.429 =42.9 % 答： 2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了42.9 %。 10 ÷7-1 ≈1.429-1 =0.429 = 42.9 %