苏教版信息教案 五下.doc

教 学 计 划 1、学生基本情况： 48 人，其中男生 24 人，女生 24 人。上学期及格 人， 占 ℅，优秀 人，占 ℅，班平均分 。 其他情况： 学生之间的差异比较大，会的学生基本都能熟练操作，不会的学生无从下手。我们在上课的时候一定要做好组织工作，可以开展帮扶工作，让同学之间互相帮助，以团队的力量促使共同进步。 2、教育教学目标： （1）德育目标： 1、感受了解信息对生活和学习的重要性。 2、了解信息的获取、传递、处理等过程。 3、感受信息对生活和学习的作用。 （2） 智育目标： （3） 基本技能： 1、掌握信息时代生存与发展的知识与技能。 2、在日常生活与学习中应用信息时代生存与发展 （4）单元考试 次。 （5）作业批改： 次。 3、知识体系及其重点、难点 1、学会基本的文档操作，输入、修改文字，制作课程表等等。 2、对所输入文档能插入图片，使文章更赏心悦目。 3、能对文章版面进行基本的设置，使之符合我们的需要。 4、教研教改自学活动及主要措施： （1）教研课题： （2）参与集体备课 次，相互听课 节，上研究课课题： （3）与 相互帮助。 （4）提高教育质量的主要措施： 用各种教学手段进行教学，通过各种形式进行学习活动，激发兴趣。 5、教学进度和重大活动安排表： 时间 周次 教学内容 课时 备注 2.7-2.12 1 申请电子邮箱 1 　 2.13-2.19 2 实践 1 　 2.20-2.26 3 收发电子邮件 1 2.27-3.4 4 实践 1 3.5-3.11 5 漂亮的电子邮件 1 　 3.12-3.18 6 实践 1 3.19-3.25 7 添加附件 1 　 3.26-4.1 8 实践 1 　 4.2-4．8 9 管理邮箱 1 清明放假1天 4.9-4.15 10 实践 1 　 4.16-4.22 11 走进论坛 1 　 4.23-4.29 12 实践 1 　 4.30-5.6 13 ／ 五一放假1天　 5.7-5.13 14 发贴和回帖 1 　 5.14-5.20 15 实践 1 　 5.21-5.27 16 上传附件 1 　 5.28-6.3 17 实践 1 六一放假1天　 6.4-6.10 18 期终测试 　 6.11-6.17 19 6.18-6.24 20 端午放假1天　 6.25-7.1 21 　 　 第9课 申请电子邮箱 教学目的 1、了解电子邮件的概念。 2、学会申请一个免费的电子邮箱。 3、通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。 4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 5、培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。 教学重点与难点 1、重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。 2、难点：填写注册信息的规范要求。 课时安排：1课时。 教学过程 一、导入 （1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点) （2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？ 学生思考、讨论、交流。 二、新授 教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。 （1）介绍申请免费电子信箱 ①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。 ②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。 a.在IE“地址栏”中输入“”,进入“126邮箱”主页。 b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。 c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。 d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。 e.如果填写信息有误，会出现提示信息。 f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。 学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。 ③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。 ④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？ 经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。 （2）阅读电子邮件 ①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。 ②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”