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葫芦岛市初中地理教师学科专业素养三级考核样题 模块二 学科知识与技能（三） 一、填空题 1.初中地理知识结构反映了地理知识最基本的 ，是地理教材的 。 2.地理学科具有 性强，内容丰富，涉及各方面知识的学科特性。加强地理教学与其它学科间知识的 联系，可以开拓学生的视野和思路，有助于学生 能力和多方面 能力的培养。 3.面对课程改革后地理教材知识体系、结构的调整和变化，教师需要转变 ，将 ”变为 ”时在教学实践中不断积累经验，不断提高自身整体把握教材体系的能力 4.纵观地理教材，即有 的内容，又有 的内容，具有文理性特点，知识体系已涉及到政治、语文、数学、物理、化学、生物、历史、音乐、美术、体育、电脑等各学科的知识。 5.自然灾害已经成为未来社会经济可持续发展和社会安定的严重障碍。对付自然灾害要以 为主，而如何预防灾害， 是最重要的一环。 1.下列属于地质灾害的是 （?? ?）A.寒潮 B.台风C.火山喷发D.洪涝灾害 2.诱发较大型山崩、滑坡、泥石流等地质灾害的主要原因是 （?? ?）A.地形地质条件B.连续性降水 C.大型工程施工 D.森林火灾 3.我国水旱灾害频繁的根本原因是（?? ?）A.冬季风势力太强 B.由于我国位于亚洲东部，太平洋西岸C.西高东低的地势 D.每年夏季风强弱不同和进退时间的早晚 4.下列描述与其对应地区连线，正确的是（?? ?）A.“一山有四季，十里不同天。”——横断山区B.“人在水下走，船在天上行。”——黄河中游 C.“江作青罗带，山如碧玉簪。”——西湖 D.“远看是山，近看成川。”——内蒙古高原 5.下列国家中，属于环太平洋沿岸自然灾害带和北纬20°50°之间的环球自然灾害带重叠的国家或地区的是 （ ） A.美国佛罗里达半岛 B.日本九洲、四国岛 C.印度半岛 D.伊比里亚半岛 6.以下自然灾害的致灾原因主要由自然作用造成的是 （ ） A.地震 B.过量采伐森林引起水土流失 C.过量开采地下水引起地面沉降 D.温室效应导致海平面上升 7.暴雨形成不需具备的条件是 （ ） A.源源不断的水汽供应 B.强烈的空气上升运动 C.空气的水平运动 D.降水的持续时间长 8.地震诱发的灾害可能有 （ ）①海啸 ②滑坡 ③火灾 ④疫病蔓延A.①②③④ B.①② C.②③ D.①③④ 9.世界最大的地震带是 （ ） A.东非大裂谷 B.大西洋中脊 C.地中海--喜马拉雅带 D.环太平洋带 10.能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是 （ ） A．台风 B.寒潮 C.旱灾 D.涝灾 1.自然灾害是给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。（ ） 2.地震时要注意不被地板上的不稳定物品砸伤，天花板上的物品(如灯具)是不会掉落下来的。（ ） 3.气象灾害的范围十分广泛，它不仅可造成人员伤亡，而且对农业、工业、交通运输、输电线路和通讯等都有严重危害。（ ） 4.观摩《后天》、《龙卷风》等灾难片影视节目对提高防灾救灾意识有积极意义。（ ） 5.我国自然灾害尤其以地震、干旱、洪涝、台风等危害严重（ ）1.如何从生活实践中提炼教学知识? 2.自然灾害分为哪几类？ 3.地震灾害的特点有哪些？ 4.沙尘暴天气的危害？ 5.我国旱灾的分布及特点？ 6.简述Word绘图的优势与不足。 1.自选一单元分析主题概括知识结构 2.在地理教学中你是如何进行学科知识渗透的？ 3.结合教学实际谈谈初中地理教学实施灾害教育的策略。 下图为我国黄土高原某地区示意图。据图回答下列问题。 ⑴若大气降水降落在P点后形成坡面径流，请在图中画出P点的径流方向。 ⑵Q地区建成一座水电站，蓄水位保持在海拔900米，水库蓄水后的回水淹没的干流河段大约是??