过秦论(课堂使用).pptVIP

写作特点 　　 以史实为依据寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，点明中心. 　　 本文是史论（政论）文体。文中大量运用排比、对偶句，用词精雕细刻，有明显的辞赋化。 同义叠句，气势酣畅 多重排比，气氛热烈 极化对比，气魄恢宏 潜伏义理，气蕴于内 文气 排比、对比、衬托手法铺排渲染，文气纵横奔放，有很强的艺术感染力。 　　1?.?九国联盟与秦国实力的对比； 　2?.?九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比 　3?.?陈涉与九国的对比； 　4?.?陈涉与秦国的对比； ? 5?.?秦国前后兴亡的对比。   对比 　重点掌握的字、词、句式 通假字： 　①合从缔交。 ②倔起于阡陌之中。 ③赢粮而景从。 ⑤百有余年。 ④信臣精卒陈利兵而谁何。 “从”通“纵”，战国时六国联合抗秦的策略。 “倔”通“崛”，突出。 “景”通“影”，像影子一样。 “何”通“呵”，呵问、盘问。 “有”通“又”。 重点实词： ①务耕织。 ②蒙故业。 ③西举巴、蜀。 ④不爱珍器重宝肥饶之地。 ⑤以致天下之士。 ⑥临不测之渊以为固。 ⑦才能不及中人。 ⑧相与为一。 务：努力从事。 蒙：继承。 举：攻取。 爱：吝惜。 致：招纳。 以：把，为：作为。 中人：一般人。 与：结交。 ①秦人拱手而取西河之外。 ②皆明智而忠信。 ③铸以为金人十二。 ⑤天下云集响应。 ⑥秦以区区之地。 ⑦斩木为兵。 ⑧山东豪俊