词类活用导学案词类用导学案.doc

古今言殊之词类活用专题 【学习目标】 能够利用所学方法，指出词语活用类型并准确翻译。 【知识链接】 文言中的某些实词，可以在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法，也使词的意义发生一定的变化，这种现象叫做词类活用。词类适用主要有以下几种情况 一、名词活用为动词——名词处在了动词应该处的位置上,要活用为动词。 1、名词＋宾语 籍吏民，封府库。 （登记） （《鸿门宴》） 2、副词作状语 ＋名词 汉水又东。 (向东流) 3、能愿动词 ＋名词 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 （游水）（《劝学》） 4、名词＋补语 唐浮图慧褒始舍于其址。 （筑舍定居） （《游褒禅山记》） 5、“所”＋名词 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（用网捕鱼） 6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。 皆指目陈胜。 （用手指用眼看） 7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词. 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。 （礼待） 8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。 权，然后知轻重；度，然后知长短。（权，称一称；度，量一量） 翻译下列句子 1、晋军函陵，秦军氾南。（第一册《烛之武退師》） 2、越国以鄙远，君知其难也。（第一册《烛之武退師》） 3、秦伯说，与郑人盟。（第一册《烛之武退師》） 4、沛公军霸上 5、范增数目项王 6、若入前为寿 7、刑人如恐不胜 8、道芷阳间行 9、沛公欲王关中 10、吾得兄事之 二、名词活用作状语 现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。 第一、表示比喻 天下云集响应，赢粮而景从。译为：像……一样。 第二、表示方位或处所 1、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰。（第六册《廉颇蔺相如传》）前，上前。 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（第一册《劝学》）上，向上；下，向下。 第三、表示工具或依据 ⒈有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（第二册《过秦论》）席，用席子。 ⒉市中游侠儿的佳者笼养之。（第四册《促织》）笼，用笼子。 ⒊日将暮，取儿藁葬。（第四册《促织》）藁，用稻草。 ⒋故令人持璧，间至赵矣。（第六册《廉颇蔺相如传》）间，从小路。 第四、表示对人的态度 人皆得以隶使之。（第三册《五人墓碑记》）隶，像奴隶一样。 第五、表示动作进行的方式。 群臣吏民能面刺寡人之过者。面，当面。 第六、表示时间。 君子博学而日参省乎己。译为：每天 普通名词作状语和一般主谓结构形式完全一致，但意思完全不同。判断一个名词是做状语还是主语，一般来说要看这个名词前是否还另有主语，若另有主语那么这个名词就做状语，否则就是主语。 指出下列句子中黑体字的活用类型并翻译 1、于是项伯复夜去 2、吾得兄事之 3、日夜望将军至 4、常以身翼蔽沛公 5、头发上指 6、道芷阳间行 三、形容词做动词 形容词可做谓语，但是不能带宾语。当形容词后面带宾语时，它活用为动词。 ⒈李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。（第二册《师说》）好，喜欢。 ⒉方是时也，予之力尚足以入，火尚足以明。（第三册《游褒禅山记》）明，照明。 翻译画横线的词语 ⒊老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（第五册《齐桓晋文之事》） ⒋严大国之威以修敬也。（第六册《廉颇蔺相如传》） ⒌且公子纵轻胜，弃之降秦，终不怜公子姊也。（第六册《信陵君窃符救赵》） ⒍使上官大夫短屈平于顷襄王。（第六册《屈原列传》） ⒎然居吾乡，则长人者好烦其令 四、形容词做名词 形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活 用为一般动词。 ⒈若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。（第一册《烛之武退师》）乏困，缺少的东西。 翻译画横线的词语 ⒉舆薪之不见，为不用明焉。（第五册《齐桓晋文之事》）。 ⒊为甘肥不足于口与？轻暖不足于体与？（第五册《齐桓晋文之事》） ⒋师者，所以传道授业解惑也。（第二册《师说》） 五、动词活用为名词 动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。 翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。 殚其地之出，竭其庐之入。译为：出产的东西，收入的东西。 盖其又深，则其至又加少矣。 夫大国，难测也，惧有伏焉。 ①盖其又深，则其至又加少矣。 六、使动用法 所谓使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。” ㈠动词的使动用法 所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所