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读书伴我快乐成长读伴我快乐成长
武汉市少先队活动课程
优秀案例申报材料
(读书伴我快乐成长)
姓 名: 杨 丹
所在学校:武汉市江夏区第一小学
任辅时间: 1998年9月
任课方向: 语 文
提交日期: 2014年4月
读书伴我快乐成长
武汉市江夏区第一小学 四(5)班主题队会
一、活动背景
我国自古便有伏天“晒书”的传统习俗,古代的晒书习俗由读书人单纯的惜书、爱书行为逐步演变为一种寓意腹中才学的象征。通过“晒书”给爱好读书的人提供一个分享的平台,在向他人推荐好书、交换好书的过程中,完成对书的深层次阅读,提高图书的阅读率和使用率。为进一步充实学生生活,激发学生读书
的兴趣,营造浓厚的读书氛围,我班举行了一次题为《读书伴我快乐成长》的少先队活动课。
二 、 活动目标:
通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
三、活动准备:
诗朗诵:《读书小诗》 成语、名言、班报
故事:《凿壁借光》 《鲁迅嚼辣椒驱寒》 《王亚南苦读成才》
四、活动过程:
(一)队会仪式:(略)
(二)主持人甲:尊敬的各位领导、敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学们 (合):大家好!
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是糖果、玩具。
甲:也许还有人说是电视、电脑。
乙:如果你要问:是什么,与我们终日相伴?
甲:是什么,为我们指引迷津?
乙:是什么,让我们如痴如醉?
(合):是书。
乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。
甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。
乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给
你听。
甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。
乙:书给了我们精神的养料。
甲: 在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要!
甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德!
乙:许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲:今天我给你们介绍几位以书为乐的伟人,请听故事《凿壁借光》、《鲁迅嚼辣椒驱寒》、《王亚南苦读成才》。
1、《凿壁借光》 西汉时,有个叫匡衡的人,非常勤奋好学,但家境贫困,买不起蜡烛。匡衡的邻居,家境富裕,夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书,但邻居不允许。不得已,匡衡想了一个办法,偷偷地在墙壁上凿了一个小洞,让邻居的亮光透过来,借着这点亮光读书。用这种方法,匡衡读完了一些书,但他买不起新书。有一天,他发现一个财主家里藏着许多书,于是他向财主提出,愿意帮助干活,不要工钱。财主很奇怪,问其原因,匡衡说:“我给你干活,不要工钱,只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱,很是高兴。匡衡就这样读了很多书,因而成为一个很有学问的人。
2、《鲁迅嚼辣椒驱寒》 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
3、《王亚南苦读成才》 王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
(三)交流关于读书的成语、名言、班报
甲:同学们,还记得我们的读书问候语吗?
(合):今天,你读书了吗?
甲:自从咱们班从一年级开展读书活动以来,每天中午课前、课间10分钟,晚上半小时……让我们徜徉在经典诗文里
乙:我们沉醉于书香的童年中
甲:我们切身感受着书的魅力
乙:享受着书给我们带来的快乐
下面请各组展示一下我们的读书收集成果吧!
1、第一组:我们向大家展示成语接龙。
2、第二组:我们向大家展示搜集到名人名言。
3、第三组:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回出来的。”古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,我们给大家展示一下我
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