四年级奥数竞赛班第六讲巧用余数课题.pptVIP

四年级奥数竞赛班讲义（2015年秋季班）第六讲 巧用余数 一、学习目标 1、 知道被除数、除数、商、余数之间的数量关系，能利用有余数除法来解答一 些有规律的数列问题. 2、感受观察、分析、推理的数学思想方法. 二、主要内容 整除：两个整数相除时（除数不为0），它们的商是整数.例如：15÷5=3， 我们就称“5整除15”，或“15被5整除”. 有余数的除法：两个整数相除时（除数不为0），它们的商不是整数.例如： 15÷7=，我们就说15不能被7整除，可写成15÷7=2…1，我们称1为15除以7的余数，我们把这种除法称为有余数除法. 于是，我们可以表示：被除数÷除数=商…余数 整除可看成余数=0的情况. 性质：被除数=除数×商+余数，其中0≤余数＜除数 利用余数来解决一些有规律的数列问题 三、例题选讲 例1 右面式子中，被除数最大填几？ （ ）÷32=9……（ ） 分析 被除数最大，必须余数最大.余数必小于除数，所以最大的余数为31. 解 要使被除数最大，必须余数最大.因为余数必小于除数，所以最大的余数为31.此时，被除数=32×9＋31=319，所以，被除数最大是319. 答：被除数最大填319. 例2小芳在计算除法时，把除数32错写成320，结果得到商是48。正确的商应该是多少？ 分析与解答： 根据题意，把除数32改成320扩大到原来的10倍，又因为被除数不变