高三年级语文教学工作打算-教学工作打算 .doc

高三年级语文教学工作打算-教学工作打算 二、首要教学内容打算放置 一、学生情形剖析： 本学期我继续执教文科重点和文科通俗班，但两个班的进修水安然安祥进修积极性存在很年夜差异，年夜假前期末考试成就来看，学生的进修情形有以下问题：文1班的成就不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。思惟意识方面，文1班年夜部门学生心理素质较好,绝年夜部门学生有很强的积极进取精神,有取得精采成就的强烈愿望，但也有个体怕吃苦，只想获得不愿支出，加上年少蒙昧，自控能力斗劲弱，有时不能完成教员的要求。文2班的学生进修积极性不高，只有少数学生知道当真进修，并能完成教员留的功课。但年夜考试情形总体来嗣魅这两个班的学保留在以下问题：（1）没有构建完整的常识系统；(2)基本常识把握不够；(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展立异没有依托；(4)语文答题的规范意识欠缺。 高中语文教材第五册教学完成及读本一一些主要篇目的进修，力争做到充实借助读本，培育学生自力思虑的阅读习惯，经由过程斗劲、剖析与归纳，借鉴或吸收有益的养分，年夜而提高语文素养，成长学生个性，培育说话综合能力。（二）组织并完成高三语文第一轮复习。 三、具体教学法子 基于学情剖析和教学打算的放置，我筹备深切备课，按照学情实施有用教法,不竭根究课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。功课批改方面，果断贯彻黉舍对高三提出的功课操练的要求，经由过程操练增强落实，提高书面表达能力，对学生作文争夺做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题，审题，阅卷，剖析讲评，考后总结与思惟疏浚沟通工作。力争绕揭捉?生考一次，长一智。 4. 把握圆的特征，会用圆规画圆；试探并把握圆的周长和面积公式，能够正确计较圆的周长和面积。 时代我还打算充实操作早自习时刻，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上呈现过的语文基本常识，做好高一高二文言文的第一轮复习，操作自习课的时刻阐扬学生自动性，分小组找题做题，配合操练基本常识题，力争在本学期末完成语文基本常识的复习，辅佐学生夯实语文基本,提高语文能力。 此外打算采用一优生带一后进生的一帮一步履，请优生介绍进修经验，后进生加以进修。课堂上缔造机缘，用优生进修思维、体例滥暌拱响后进生。并成立培优学生档案，将每次考试成就列表，剖析每次考试得失踪，以求呈现语文拔尖生。 本着与时俱进的思惟，坚持收集进修，尽可能多的撰写教学反思和教学随笔，与同业交流，不竭晋升自己。还向其他教员进修，研究教学体例，切磋教学设计，做到充实备课。此外积极加入教研室教学处组织的各类勾当。力争年夜各个方面晋升自己。 总之，新的一学期顿年光临，面临新的一学年，我将以丰满的激情来面临每一天！！ 一、指导思惟 严酷遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确教授学生常识，并对学生进行恰当的思惟教育，培育其成为新时代现代化培植的接棒人和培植者。当真培育其数感，提高其计较能力，培育其空间不美观念，并能把所学的常识应用到糊口现实中去，解决现实糊口中的问题。 四、小我专业水平提高 三、教学方针 二、根基情形剖析 本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。年夜上一学年的教学情形来看这个班的年夜部门的学生进修立场散漫，进修习惯极需培育，空间不美观念不够强。上课时不愿积极思虑，自动、缔造性的进修有待增强。出格年夜上学年的常识质量验收的情形看，学生的存在较着的南北极分化，后进生的面仍是年夜，针对这些情形，本学年在重点抓好基本常识教学的同时，增强后进生的教育和优等生的指导工作，周全提高及格率和优异率。 1. 理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计较体例，斗劲谙练地计较简单的分数乘、除法，会进熟行单的分数四则同化运算。 2. 理解倒数的意义，把握求倒数的体例。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单现实问题。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形；能运用平移、轴对称和扭转设计简单的图案。 6. 能在方格纸上用数对暗示位置，初步体味坐标的思惟。 8. 熟悉扇形统计图，能按照需要选择合适的统计图暗示数据。 9. 履历年夜现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体味数学在日常糊口中的浸染，初步形成综合运用数学常识解决问题的能力。 10. 体味解决问题策略的多样性及运用假设的数学思惟体例解决问题的有用性，感应感染数学的魅力。形成发现糊口中的数学的意识，初步形成不雅察看、剖析推理的能力。 11. 体味进修数学的乐趣，提高进修数学的乐趣，成立学好数学的抉择信念。 12. 养成当真功课、书写整洁的精采习惯。 四、体例罪子 1、当真备课，钻研教材，作到课堂上能深切浅出进行教学，出格赐顾帮衬到后进生。 2、日常平常的操练要有针对性，对于后进生和优异的