五年级英语Thisoneisheavy.教学设计.docVIP

Module 5单 元 分 析 教 学 目 标 分 析 语 言 知 识 目 标 功能 说明物体的数量 语法 全体学生能运用：Whose shirt is it? It’s mine. Amy’s blue dress is wet. The workers are still working. 词汇 1．全体学生能理解: mine, whose, yours, hers, both, wet, That’s ok, take away, workers,still 2．全体学生能初步运用：whose, worker 语音 进一步感知语句的重音。 语言 技能 目标 听 全体学生能听懂: Whose shirt is it? It’s mine. Amy’s blue dress is wet. The workers are still working. 说 全体学生能说： Whose shirt is it? It’s mine. Amy’s blue dress is wet. The workers are still working. 读 全体学生能朗读课文，阅读相关短文。 写 全体学生能拼写自选词汇 运用 全体学生能运用“It’s mine.” 学习策略 在词语和相应事物之间建立联想 文化意识 对一般的请求，道歉等做