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阶段性教学质量调研样题 九年级语文 （时间：120分钟；满分：120分） 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 本试题共三道大题，含23道小题。其中，第1—6小题为“积累及运用”；第6—22小题为“阅读与探究”；第23小题为“写作”。所有题目均在在试题上作答。 一、积累运用】 】huáng）失措。只有大胆去做，不禁锢自己，才会明白原来有些事情并非高不可（pān）。 huáng （ ） pān （ ） 4.下面画线句子在表达上存在问题加以（分）改后的： 5. 认真阅读下面内容，按要求作答。（2分） 育才中学公寓下有一块空地，日前已被本校的“翱翔支农社”的社员们开辟为“校园农庄”，种上了生菜、韭菜、萝卜等各种蔬菜。据社员们介绍，他们正在搞一个“都市农耕”的项目。 看了上面的材料，奶奶认为：学生不好好读书，竟然去种地，真是浪费时间和精力。你打算如何说服奶奶？】 细柳营 　　上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A.上自劳军 劳：慰问 B.已而之细柳军 之：去，往 C.居无何，上至， 居：居住 D.于是上乃使使持节诏将军 使：使臣 8.下列各组句子中，加点词“乃”的意义和用法与例句相同的一组（ ）（2分） 例句：于是上乃使 ）（2分） A.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 （《隆中对》） B.仅有敌船为火所焚，随波而逝。 （《观潮》） C.陈胜者，阳城人也。 （《陈涉世家》） D.受任于败军之际,奉命于危难之间 （《出师表》） 10.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） （2分） A.文帝亲自到细柳军营巡视，结果两次“不得入”，于是文帝派使臣拿着符节下诏令给周亚夫。这突出了细柳军军纪严明。 B.文帝到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。 C.文帝在细柳营“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，这表现了周亚夫治军有方，令行禁止。 D.本文通过描写文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严明、忠于职守。 11.将下列文言语句翻译成现代汉语。 （4分） ①介胄之士不拜，请以军礼见。（2分） ②曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。（2分） （二）现代文阅读【本题满分15分】 让优秀成为一种习惯 朱铁志 ①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 ②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。 ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定