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做一个智慧的老师
做一个智慧的老师
盘县教研室 封乔周
记得有一次,一位校长对我说:他们在一起谈及我时,说我有智慧,是一个智慧的人。听到这样的评价,当时我真的很开心,也很自豪。
其实任何人都希望有智慧,做一个智慧的人。作为教师也希望自己有智慧,做一个智慧的老师。
那什么是智慧呢?
智慧(wisdom,wit)对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。一只老虎看见曾经打败过自己的水牛被农夫吆喝着耕地,便去问水牛为何怕农夫。水牛说农夫有“智慧”。于是,老虎便要农夫把“智慧”拿出来看看。农夫说“智慧”忘在家里了,回去拿。为了避免他走后老虎把牛吃了,要将老虎捆住,老虎听从。农夫叫来了村民,把老虎装入了铁笼,并对老虎说,这就是“智慧”。老虎虽有千钧之力,但在“智慧”面前束手就擒了。责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。
“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。”
从这段话我们深知,我们的责任有多大。师德的好坏对学生将会产生多大影响!
我们再来看一个故事:某个同学高三了还尿床,当然这事没人知道,因为这位同学起床后从不叠被子(七八十年代该校没有这方面的规定),同寝室的室友只觉得他懒,没有人发现被子底下掩盖着“机关”。这个秘密被他的班主任王老师发现了。但王老师并没有声张。不过从那时起,王老师就在这位学生去上课,宿舍里有没有其他人的时候,偷偷地把他的褥子取出来找个地方晒干或者用火烘干,然后再把褥子偷偷地铺回去,并用被子小心的盖着。这件事做得神不知鬼不觉,宿舍里的八个人恐怕除了尿床的同学先是惊讶,后是感激、心知肚明之外,其他同学都不知道有这件事情的发生!而王老师更是只字未提!至于这个同学尿了多长时间的床,王老师给他晒了多少次褥子,就不得而知了。
当这件事被该尿床的同学自己在给王老师拜寿时“抖露”出来的时,他已是中国驻某国的大使了。大使说完这个秘密后,给老师恭恭敬敬地一躬到地,等他再抬起头来的时候已是满脸泪水。
王老师学历不高,学的是幼儿师范,本应该教幼儿园的,却一直教高中,而且成绩出奇的好。秘密在于,只要他教哪个班,那个班的学生就不好意思不学!
一个老师,高尚的师德和责任感可以弥补学识上的不足,反过来,学识上的渊博却可能永远不能弥补品质上的低劣。
美国第十六任总统林肯有这样一句名言:每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨练自己,求得更高的知识而进入更高的境界。
成就事业的途径责任。责任,智慧。 曰:“诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?” 孔子把《》三百篇背得很熟,处理政务,不会办事;当外交使节,不能独办交涉;背得多,又有用呢? “学而不厌,诲人不倦”,这是我们教师的本色。我们常听说:教师要教给学生一碗水自己就必须要有一桶水。可当下,教师原来的一桶水可能已经过时,可能变为死水或臭水,这就需要我们教师的知识随着时代的变化而不断的更新,需要教师成为“生生不息的奔河”,需要教师引导学生去“挖泉”,寻求知识的甘泉。
在学习中,我们将焕发出新的生命,将变得更加自主、自信、自尊和自豪,充满智慧!
三、保持良好的心态
心态就是人的心理状态。良好的心态能促进教师专业成长;良好的心态使我们积极向上、感受人生的美好;良好的心态有助于我们的专业成长;良好的心态能让我们与人和谐相处;良好的心态使我们更有智慧。
肖川在《教师的幸福人生与专业成长》里写到:“有每夜与我抢被子的伴侣,因为那表示他(她)不是和别人在一起;有只会看电视而不洗碗的青少年,因为那表示他(她)乖乖在家而不是流离在外;我缴税,因为那表示我有工作;衣服越来越紧,那表示我们吃得很好;有阴影陪我劳动,那表示我在明亮的阳光下;有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟,那表示我有个家。”人要懂得感恩,懂得知足常乐的道理。作为教师,我们要抱着感恩的心态去对待教育,对待学生。
有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的旅店里。考试前两天他做了两个梦:第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第二个梦是梦到下雨天,他带了斗笠还打伞。
这两个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听。连拍大腿说:“你还是回家吧,你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?”秀才一听,心灰意冷,回旅店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗?你怎么今天就要回乡了?”秀才如此这般说了一番。店老板乐
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