孔子的生平和思想（教案）.docVIP

课 题 孔子的生平与思想 课时 第一节（总 节） 教学目标 1．复习初中学过的《论语》选段，为学习本课程打下基础。 2．了解孔子的生平经历和《论语》一书的主要特点。 重、难点 【重点】了解孔子的生平经历和《论语》一书的主要特点。 【难点】了解孔子的从政经历和教育经历。 教学方法 旧知回顾—教师简介—学生了解 教学过程（知识线索及师生互动交流） 教学札记 一导入新课 前551～前479 课 题 孔子的生平与思想 课时 第二节（总 节） 教学目标 1．回顾初中学过的《论语》选段，借此了解孔子的思想内涵。 2．介绍孔子思想内涵的主要方面，重点了解孔子的“仁”“礼”“中庸”。 重、难点 【重点】通过教师的介绍，让学生了解孔子思想内涵的主要方面。 【难点】了解孔子“仁”“中庸”的思想内涵。 教学方法 回顾旧知—教师介绍—学生了解 教学过程（知识线索及师生互动交流） 教学札记 一德治仁政尊君重民尚贤使能以人为本。为仁由己。中庸是孔子思想范畴中一个极其重要的概念夫冰炭不同器而久,寒暑不兼时而至,杂反之学不两立而治。 教学目标 1．了解孔子的主要教育经历及其教育思想的主要内涵。 2．认识孔子的教育思想的价值与意义。 重、难点 【重点】了解孔子的主要教育经历及其教育思想的主要内涵。 【难点】认识孔子的教育思想的价值与意义。 教学方法 回顾旧知—教师介绍—学生了解 教学过程（知识线索及师生互动交流） 教学札记 一孔子的教育实践活动主要集中在三个时期：一在孔子前后，大约在他三十至三十五期间。二在孔子于鲁昭公二十七年自齐返鲁之后到仕鲁之前，也就是他三十七至五十岁期间。这一时期中，孔子的教育思想、教育事业有了很大的发展，弟子遍及齐、鲁、楚、晋、秦、陈、吴各地，同时越来越引起全社会的广泛注意。三孔子晚年，结束长达十四年的流浪生活，自卫返鲁，从他六十八岁到七十三岁去世，孔子进行了他最后五年的教育活动。这期间他删定六经作为教材，使教学经验进一步系统化，最终形成了完整的教育理论体系。孔子在长期的教育中积累了丰富的教育经验并经过深入的思考出了许多教育主张。培养志道和弘道的志士和君子教育内容 礼、乐、射、御、书、数学、思结合因材施教。教学相长。 高中《语文》选修课《先秦诸子选读》 第一单元 《论语》选读 平凉一中 于小宁 语录体常用于门人弟子记录导师的言行，也用于佛门的传教记录。它偏重于只言片语的记录，不重文彩，不讲篇章结构，故称之为语录体。