[历年山东言语理解与表达答案.docVIP

2006年山东省考 CCDAD DCCBA ADCDB CCCDC 2007年山东省考 1.B【解析】文段主要讲的是《资本论》中惟一提到的中国人及提到他的原因，而不是讲王茂荫与《资本论》的关系，所以B项正确，A项不正确。C、D两项的表述在文段中体现不出来。 2.A【解析】一组排比句体现了新闻言论写作的理性综合之美，A、B、C、D四项提到的四种美都有所体现，但到底哪一种更为贴切，题干中给了明确提示。根据“这一组标题采用了排比修辞后，语势强烈，感情浓烈，呈现出一个相对完整的论说体系”这一句可推断正确答案应为A项。 3.D【解析】“马太效应”是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。所以正确答案为D项。 4.B【解析】通过文段所用的文字篇幅即可知道作者是从不同的层面来说《新华文摘》所受的欢迎程度，且它适合不同的人群，而《读者文摘》只是受小资、小知的欢迎。所以B项内容表述正确，C、D两项和文段的主要表达的意思不相符。 5.A【解析】该题问的是“意在说明”而不是主要内容，所以排除D项；A项的含义是文段所表达的，B、C两项均不合适，故正确答案应为A项。 6.A【解析】这段文字主要说的是“演讲”，尤其是简短的演讲的效果，不在于表达邹韬奋所说的内容，所以A项为正确答案。B、C、D三项均是讲的均是对邹韬奋所说的内容的概括，偏离了文段主旨。 7.B【解析】“风”既体现了速度，又与“一跃站在世界面前”相呼应，体现了“跃”的神韵。B项为正确答案。 8.C【解析】张先生用一元挣到40元，200元，3万元，100万元，用1年的时间将1元变成了100万元，这说明他在不停的转动他的脑子，灵活运用得快，C项为正确答案。 9.B【解析】文段有三句话，分别表达了不同的含义，一是做事要讲分寸是仁爱，同时仁爱也有度三是以直报怨，以德报德开头谈了人生三次宽容的理由：因为你不可能完美无缺、因为你的愤怒之火只会影响自己和家人、在寻找快乐的路途中。然后又通过能装下别人或自己的缺点，才能装下整个世界的风雨。我们宽容了别人，同样是自我的赐福点题。故。 第一部分言语理解与表达 　　1.【答案】B。通过阅读文段,可知片段主题句为“但”之后的内容,即“运动能够积蓄力量”。再由“每天锻炼一小时”与“健康工作五十年,幸福生活一辈子”是因果关系,可推出“运动的意义和作用”是文段要表达的主旨。所以本题正确选项为B。 　　2.【答案】A。本题包含古文与现代文,似乎很难理解,但仔细分析,文段所要表达的内容可分层次来理解,第一层次“古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心的志趣表达出来”旨在表达“趣”由“志”而生;第二层次“有什么样的情志,就有什么样的情趣”进一步说明了“趣”与“志”的联系;第三层次“人原本生活在两个世界中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界”是文章的升华,即人的追求和志向决定了人的情趣。由此可知,文段在探讨人的健康情绪从哪里来这一问题。所以本题正确答案为A。 　　3.【答案】D。本题的主题句是最后一句,即“诫”为人内心的一种态度,信是诚的外在表现;“诚”与“信”是一体两面。因此文段更加强调“诚”与“信”的不可分割。所以不难看出正确选项为D。 　　4.【答案】A。本题的主题句是首句,起到统领的作用,所以正确答案为A。 　　5.【答案】A。本题需要注意的是分析文段中没有表示的意思,这类题目本次考试中共有四道题,因此审题要仔细。通过阅读文段不难理解文段的主旨是在讲述在生命攸关的情况下,人性所散发出来的美和光辉。A项显然不符合文段所要体现的内容。 　　6.【答案】A。本题的主题句是蔡志忠最后的一段话,即“如果我走在崎岖的小径上,我就用崎岖小径的心去欣赏它;如果走在林荫大道上,我就从林荫大道的角度去品尝”。进而说到“我不认为林荫大道就优于崎岖小径,一旦真正了解生命的意义,事物就没有好坏之别”。所以正确答案为A项。 　　7.【答案】C。孔子对第一个弟子的批评和对第二个弟子的行赞赏,意在说明“救人”本身不仅仅是一项个人行为,而是一种道德模范,这种道德模范可能为他人“救人”起到表率作用。所在正确答案为C。 　　8.【答案】B。本题主题句应是最后一句,重点在于强调歌曲《手拉手》源于“手拉手”,而不是的了突出汉城本身,所以A、C、D不对,所以正确答案为B。 　　9.【答案】C。文段虽然提到了“世上没有完美的人,只有完整的人”,但其最终要引出的是“包容身边的每一个人”的观点。因为,只有接纳自己和别的优点和缺点,才能“得到最大的释放与自由”,这是文字的主旨。所以答案应为C。 　　10.【答案】B。本题可采用排除法。通过文中信息可知,作家李佩甫为一个短信小说接力赛创作开了一个头——数以千计的短信文学创作者创作了形态各异的短信小说。苏童、赵本夫这样的名作家都把自己的作品授权改编成了短