教案.教材---新版一年级数学上册-教学设计.doc

2012 至 2013学年度第 一 学期 数学 学科教学工作计划 学生人数 人 学校制定合率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 % % % % 本学期预期达标情况 100% 100% 100% 0% 学 生 情 况 分 析 及 改 进 提 高 措 施 一年级两个班共有学生八十多人，由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，因此在教学中应多鼓励学生参与学习活动，多创设具体生动的情境，逐步培养学生的合作学习的意识和能力,鼓励良好行为，激发学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢数学。 也正是因为他们刚刚进入小学校园，对于课堂常规的建立和良好学习习惯的培养还需要有很长一段时间的适应期。所以，在课堂上稍稍增添有趣的数学活动，他们都会表现出浓厚的学习兴趣，也非常乐于参与到游戏活动当中。只是，由于我校地处土门市场附近 ，部分学生在老家没有经历过学前教育，就被家长直接送到学校，他们的理解能力、动手能力以及语言表达能力都较差，需要花费很大的精力用于帮助他们适应快速的学习进程。 教 材 整 体 分 析 本册教材是以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体精心编排的。 1.教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为