教案.教材---新人教版小学三年级数学上教师集体备课.doc

小学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课教师 科 目 数 学 班级 三年级 上课时间 2013年 月 日（星期 ） 累计课时 总第 1课时 课题 第一单元 测量 认识长度单位 —— 毫米 教学目标： 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。估 计 实际测量 学 书 的 长 学 书 的 宽 学 书 的 1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。 1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。  板出：毫米的认识 五、建立1毫米的概念1、认识尺度上的1毫米有几长。2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫  3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。 让学生看尺子，数一数1 厘米