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三年级上册数学计划三年级上册数学计划
尚德小学2014—2015学年度第一学期
三年级教学计划
一、指导思想:
全面推进素质教育数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文 明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的内容的呈现应采用不 同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。、学生基本情况:、教材: 、教学措施:
1、加强教学“五认真”, 面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
2、重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成
3、将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。
4、课后辅导实行流动分层。
时 间 教 学 内 容 课 时 机动课时 备注
1 9.1-9.5
第1课时:(第一单元)整十数、两位数除以一位数(首位能整除) (教科书第1—2页例题及“想想做做”1-5题)
第2课时:除法的验算(教科书第3—4页例题及“想想做做”1—5题)。
第3课时:练习一(教科书第5-6页的1-8题)。
第4课时:两位数除以一位数(首位不能整除的)(教科书第7-8页的例题及“想想做做”1-6题)。
4
9月1日
正式上课 2 9.8-9.12 第1课时:商末尾有0的除法(教科书第9-10页的例题及“想想做做”1-6题)
第2课时:练习二(教科书第11页1—3题)。
第3课时:复习(教科书第12页1—5题)。
第4课时:复习(教科书第12-13页6—9题)。 4
3 9.15-9.19
第1课时:农村新貌(教科书第14-15的内容)
第2课时:(第二单元)认识整千数(教科书第16—18页例题及“想想做做”1—7题)。
第3课时:认识非整千数(教科书第19-21页例题及“想想做做”1—5题)) 4 9.22-9.26 第1课时:比较数的大小(教科书第24—26页例题及“想想做做”1—8题)) 5 10.1-10.5 国庆假一周
6 10.8-10.12
第1课时:练习四(教科书36-37页例题及“想想做做”1-7题)。
第2课时:称一称( 教科书第38页)。
第3、4课时:第一次月考与讲评 4
第一次月考
7 10.15-10.19
第1课时:(第四单元)两位数加两位数的口算(教科书第39—40页例题及“想想做做”1-7题)。
第2课时:两位数减两位数的口算(教科书第41-42页例题及“想想做做”1-7题)。
第3课时:用两步计算解决实际问题(教科书43-44页例题及“想想做做”1-5题
第4课时:用两步计算解决实际问题(教科书44-45页“想想做做”6-9题 4 8 10.22-10.26
第1课时:练习五(教科书46页1-5题)
第2课时:练习五(教科书46-47页6-9题)
第3课时:练习五(教科书47-48页10-13题)
第4课时:(第五单元)24时计时法的认识( 教科书第49—52页例题及“想想做做”1-8题)。
4 9 10.29-11.2
第1课时:简单的经过时间的计算( 教科书第53—55页例题及“想想做做”1-5题)10 11.5-11.9 第1、2课时:第二次月考与讲评
第3课时:(第六单元)长方形和正方形的基本特征( 教科书第58—60页例题及“想想做做”1-7题) 第1课时:练习六(教科书66—67页习题1-7题)
第2课时:周长是多少(教科书第68-69页的内容)。
第3课时:(第七单元)整百数乘一位数的口算(教科书第70-71页例题及“想想做做”1—6题)。
第4课时:三位数乘一位数的笔算(教科书第72-73页例题及“想想做做”1—6题)。
4
12 11.19-11.23 第1课时:练习七(教科书第74页1—5题)。
第2课时:练习七(教科书第74-75页6—9题)。
第3课时:乘数中间有0的乘法(教科书第76-77页例题及“想想做做”1—6题)。
第4课时:乘数末尾有0的乘法(教科书第78-79页例题及“想想做做”1—7题)。
4
13 11.26-11.30 第1课时:用两步连乘解决实际问题(教科书第80-81页例题及“想想做做”1—7题)。
第2课时:练习八(教科书第82页1-5题)
第3课时:练习八(教科书第82-83页6-9
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