三年级品社第三单元备课宫之华.doc

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三年级品社第三单元备课宫之华三年级品社第三单元备课宫之华

2014-2015学年上学期 品社 学科备课 设计人: 任教年级: 三 任教班级: 备课组长签字: 时间: 第 11 周第 1 课时总第 25 课时 课题名称:主题八 给自己颁奖 (第一课时) 一、教学目标:通过大家共同发言,懂得全面、正确、发展的看待自己的重要性,从 而能正确认识自己,评价自己,正确的看待自己的优缺点,采取有效的方 法培养自己的自尊心和自信心。 二、教学重难点:能正确评价自己,客观的认识自己的优缺点。 培养自己的自尊心和自信心。 三、教学准备:多媒体课件 四、教学方法:自主合作交流、讨论法,试验法 五、教学过程: 一、导入: 同学们,你们得过奖吗?是谁为你颁的奖?听说过自己为自己颁奖的事吗? 今天,我们学习的就是《给自己颁奖》。 (板书)给自己颁奖 (齐读课题)读了这个课题,你有什么想说的? 看来同学们想法还真不少,那我们就一起来看看如何给自己颁奖吧! (听录音故事)《我坚信女儿能重新站起来》 你现在明白,给自己颁奖,指的是什么了吗? 答:给自己颁奖就是自己对自己的成长与发展要充满信心。简单地说,就是我们每个人都要有自信。 二、新授: 1、那怎么样才能有自信呢? 要想建立自信,必须正确认识自己,只有全面客观地认识了自己才能有效的建立自信。 我们都有一个健康的体魄,比起威尔玛·鲁道夫来,我们的条件和优势比她好多了。回顾你的成长历程,想一想自己有哪些特点和优势? 有的同学爱看书,有的球踢得棒,有的歌唱得好……其实,每个人都有自己的特长和优点,你也一样。大家看一下课本上几位同学,他们哪些方面比较好。你有这些优点吗? (活动)下面,我们自己回顾一下自己的特点和优势,并填在课本《我的小档案》中。 交流《我的小档案》,找两个同学汇报。表现积极奖励小星星。 看来,同学们的优点还真不少? 2、那我们有没有缺点与不足呢? (活动)看课本,你自己有过图中小朋友的这些缺点吗?想一下我们身上还有哪些短处和不足呢?如果不好找可以让同桌帮你找一下!找完后,同桌互相说一下。 (汇报交流)找两个同学说出自己的缺点,你以后应该怎么做? (总结)同学们找得很好,有一句话说得好,“金无足赤,人无完人。”每个人都有自己的长处,也都有自己的不足,只有发扬优点,克服缺点与不足,我们才能不断的进步。 3、既然每个人都有自己的优点和不足,所以我们没有必要为自己优点而沾沾自喜,更没有必要因为自己有缺点而自卑。我们需要的是自信。那怎么才能建立自信呢? 大家看一下课本上的插图,这些同学是如何建立自信的。 (听故事)我们再来听几个同学们课前搜集的故事,谁能来给大家读一下? 不知大家听后是不是有所启发。老师今天还给大家带来了一个自信训练的小活动,大家愿意做吗? 同桌对视,轮流大声说出自己的优点和优势。(说三遍) 现在,请为你的同桌写一句鼓励的话。 4、再次同桌对视,轮流大声说出自己的优点和优势。(说三遍),对比看是否找回i自信。 三、教师总结。 四、实践作业:搜集自信格言。 六、板书设计: 主题八 给自己颁奖 每个人都有优点 了解自己的优点 发扬长处增强自信 七、限时作业:《新课堂》 八、课堂反思 2014-2015学年上学期 品社 学科备课 设计人: 任教年级: 三 任教班级: 备课组长签字: 时间: 第 11 周第 2 课时总第 26 课时 课题名称:主题八 给自己颁奖(2) 一、教学目标:1.知道每个人都有自己的长处和优点,也有自己的短处和缺点。 2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处,有利于个人进步。 3.懂得用自己的长处来比别人的短处,既不利于个人进步,还影响团结 注意发现和虚心学习别人的长处,弥补自己的不足。 不用自己的长处比别人的短处。 二、教学重难点:培养自己的自尊心和自信心。 三、教学准备: 多媒体课件 四、预习设计: 五、教学过程: 一 、导入新课:同学们,你们听说过三人行,必有我师焉这句话吗? 课件演示场景一: 内容:三人行,必有我师焉。 1、 同桌学生相互交流,全班学生互相交流。 2、 教师小结并提问: 每个人身上都有优点、长处,也都存在着短处、不足。应 该如何对待别人的长处和自己的不足呢? 3 学生发言后教师板书。 板书: 取人之长 补己之短 二 、学文明理 1、师:谦虚的人善于发现别人的长处,自满的人往往只 看到自己的长处,看不到别人的长处。我国古代文学家欧阳修 就是一位谦虚好学的人。下面,咱们就来听听他年轻的时候是 怎样取人之长补己之短的。 2、提问: (

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