三角函数的化简、求值与证明.doc

课题：三角函数的化简、求值与证明 教学目标能正确地运用三角函数的有关公式进行三角函数式的求值，能正确地运用三角公式进行三角函数式的化简与恒等式的证明． 教学重点熟练地运用三角公式进行化简与证明．有关公式的灵活应用及一些常规技巧的运用． 知识回顾 1、三角函数式的化简：（1）常用方法：①直接应用公式进行降次、消项；②切割化弦，异名化同名，异角化同角；③ 三角公式的逆用等。（2）化简要求：①能求出值的应求出值；②使三角函数种数尽量少；③使项数尽量少；④尽量使分母不含三角函数；⑤尽量使被开方数不含三角函数 2、三角函数的求值类型有三类：（1）给角求值：一般所给出的角都是非特殊角，要观察所给角与特殊角间的关系，利用三角变换消去非特殊角，转化为求特殊角的三角函数值问题；（2）给值求值：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题的关键在于“变角”，如等，把所求角用含已知角的式子表示，求解时要注意角的范围的讨论；（3）给值求角：实质上转化为“给值求值”问题，由所得的所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角。 3、三角等式的证明：（1）三角恒等式的证题思路是根据等式两端的特征，通过三角恒等变换，应用化繁为简、左右同一等方法，使等式两端的化“异”为“同”；（2）三角条件等式的证题思路是通过观察，发现已知条件和待证等式间的关系，采用代入法、消参法或分析法进行证明。 主要方法1．三角函数的求值： 1．寻求角与角之间的关系，化非特殊角为特殊角； 2．正确灵活地运用公式，通过三角变换消去或约去一些非特殊角的三角函数值； 3．一些常规技巧：“1”的代换、切割化弦、和积互化、异角化同角等． 1．三角函数式的化简： 三角函数式的化简常用方法是：异名函数化为同名三角函数，异角化为同角，异次化为同次，切割化弦，特殊值与特殊角的三角函数互化． 2．三角恒等式的证明： 三角恒等式包括有条件的恒等式和无条件的恒等式．①无条件的等式证明的基本方法是化繁为简、左右归一、变更命题等，使等式两端的“异”化为“同”；②有条件的等式常用方法有：代入法、消去法、综合法、分析法等． 基本训练 1、已知是第三象限角，且，那么等于　　　（　A　） 　A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 2、函数的最小正周期　　　　　　　　　　（　B　） 　A、　　　　　B、　　　　　C、　　　　　D、 3、等于　　　　　　　　　　　　　　　　（　D　） 　A、1　　　　　　B、2　　　　　　C、－1　　　　　D、－2 4、已知，则实数的取值范围是＿＿[－1，]＿＿＿。 5、设，则＝＿＿＿＿＿。 例题分析： 例1．已知，（），则 （ ） 或 略解：由得或（舍），∴，∴． 例2．已知，是第三象限角，求的值． 解：∵是第三象限角，∴（）， ∵，∴是第四象限角，∴， ∴原式． 例3．已知，求的值． 解：由题意，， ∴原式． 例4．已知，求的值． 解：∵，， ∴， 得，若，则， 若，无意义． 说明：角的和、差、倍、半具有相对性，如，，等，解题过程中应充分利用这种变形． 例5．已知关于的方程的两根为， 求：（1）的值；（2）的值；（3）方程的两根及此时的值． 解：（1）由根与系数的关系，得， ∴原式． （2）由①平方得：，，即，故． （3）当，解得， ∴或， ∵，∴或． 例1．化简： （1）； （2）； （3）． 解：（1）原式 ． （2）原式 ． （3）原式 ∵，∴，∴， ∴原式． 例3．证明：（1）；（2）． 证：（1）左边 右边，∴得证． 说明：由等式两边的差异知：若选择“从左证到右”，必定要“切化弦”；若“从右证到左”，必定要用倍角公式． （2）左边 右边，∴得证． 课堂练习 1．若，则 （ ） 2． （ ） 2 4 8 16 3．化简： 答案： 4．设，求的值。答案： 6．已知，求的值。答案： 7．（北京卷）已知=2，求（I）的值；（II）的值． 解：（I）∵ tan=2, ∴ ; 所以=； （II）由(I), tanα=－, 所以==. 8．（全国卷）已知函数求使为正值的的集合. 解：∵………………………………………………2分 …………………………………………………4分 …………6分 …………………………8分 …………………………………………10分 又 ∴………………………12分 9．(浙江卷)已知函数f(x)＝－sin2x＋sinxcosx． (Ⅰ) 求f()的值； (Ⅱ) 设∈(0，