信息技术与中学化学课堂教学的整合研究（13页）.docVIP

全国教育技术研究 “十一五”重点（青年）课题 《运用信息技术有效整合初中化学课堂教学模式研究探索》 课题成果公告 《运用信息技术有效整合初中化学课堂教学模式研究探索》 课题成果公告 一、课题名称：运用信息技术有效整合初中化学课堂教学模式研究探索 二、课题批准号：青年课题063330782 三、课题类别：青年专项课题 四、学科分类：化学信息技术 五、课题承担单位：洛阳市55中学 六、课题负责人：洛阳市第55中 徐龙 七、主要研究人员：马开生 贾大庆 张绍芳 毕永斌 尹勇 八、正文内容 一、研究的主要结论及观点 当代信息社会，知识量迅猛增加。这就要求受教育者必须在规定的时间内，最大限度地学习和掌握现代信息技术知识。然而大量的教学实践已经证明，单靠文字教材和传统教学媒体（语言、黑板、粉笔、挂图、模型、标本等）要达到这个要求，实在有些力不从心。因此各科教师有必要根据不同学科的自身特点，有针对性的选用现代教学媒体，尤其是多媒体计算机，将信息技术的教学与传统教学进行有效结合，来提高教学质量，从而为解决知识总量的爆炸式增加与有限学习时间之间的矛盾，开辟新的途径和领域。 面对这样的现状，我们不能踌躇不前，因为随着当今世界经济和社会发展的信息化趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创