[§10.3二项式定理.pptxVIP

步步高大一轮复习讲义二 项 式 定 理忆 一 忆 知 识 要 点 1. 二项式定理 (a＋b)n＝______________________________(n∈N*). 这个公式所表示的定理叫做二项式定理,右边的多项式叫做(a＋b)n的二项展开式，其中的系数________________叫做___________ .式中的_________叫做二项展开式的_____, 用 Tk＋1表示,即展开式的第_____项；Tk＋1＝________.二项式系数通项忆 一 忆 知 识 要 点 2.二项展开式形式上的特点 (1)项数为_____. (2)各项的次数都等于二项式的幂指数n，即a与b的指数的和为___. (3)字母a按_____排列，从第一项开始，次数由n逐项减1直到零；字母b按_____排列,从第一项起，次数由零逐项增1直到n. (4)二项式的系数从,一直到.降幂升幂忆 一 忆 知 识 要 点 3. 二项式系数的性质 (1)对称性：与首末两端_________的两个二项式系数相等，即. (2)增减性与最大值：二项式系数,当k 时,二项式系数是递增的;当k_____时, 二项式系数是递减的. 当n是偶数时，中间的一项____取得最大值. 当 n 是奇数时,中间两项____和____ 相等,且同时取得最大值. (3)各二项式系数的和 (a＋b)n的展开式的各个二项式系数的和等于 2n, 即_______________________________. 二项展开式中，偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和，即________________＝_______________＝____. “等距离”题号答案12345C求展开式中的特定项或特定项的系数 求二项展开式中的指定项,一般是利用通项公式进行,化简通项公式后,令字母的指数符合要求(求常数项时,指数为零；求有理项时，指数为整数等)，解出项数k＋1，代回通项公式即可．.二项式系数和或各项的系数和的问题【例2】在(2x－3y)10的展开式中，求： (1)二项式系数的和；(2)各项系数的和； (3)奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和； (4)奇数项系数和与偶数项系数和； (5)x的奇次项系数和与x的偶次项系数和．解:设(2x－3y)10＝a0x10＋a1x9y＋a2x8y2＋…＋a10y10，(*) 各项系数和即为a0＋a1＋…＋a10， 奇数项系数和为a0＋a2＋…＋a10， 偶数项系数和为a1＋a3＋a5＋…＋a9， x的奇次项系数和为a1＋a3＋a5＋…＋a9， x的偶次项系数和a0＋a2＋a4＋…＋a10. 由于(*)是恒等式,故可用“赋值法”求出相关的系数和. (1)“赋值法”普遍适用于恒等式,是一种重要的方法，对形如(ax＋b)n、(ax2＋bx＋c)m (a、b∈R)的式子求其展开式的各项系数之和，常用赋值法，只需令x＝1即可; 对形如(ax＋by)n (a，b∈R)的式子求其展开式各项系数之和，只需令x＝y＝1即可． (2)若f(x)＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn，则f(x)展开式中各项系数之和为f(1)，奇数项系数之和为a0＋a2＋a4＋…＝ ,偶数项系数之和为a1＋a3＋a5＋…＝.　二项式定理的应用　二项式定理的应用 利用二项式定理解决整除问题时,基本思路是:要证明一个式子能被另一个式子整除,只要证明这个式子按二项式定理展开后的各项均能被另一个式子整除即可.因此,一般将被除式化为含有相关除式的二项式，然后再展开,此时常用“配凑法”、“消去法”结合有关整除知识来处理.混淆二项展开式的项与项数以 12及二项式系数与项的系数致误 学生错解展示 (1)本题重点考查了二项式的通项公式，二项式系数、项的系数以及项数和项的有关概念． (2)解题时要注意区别二项式系数和项的系数的不同；项数和项的不同． (3)本题的易错点是混淆项与项数，二项式系数和项的系数的区别． 1.通项公式最常用，是解题的基础． 2.对三项或三项以上的展开问题,应根据式子的特点，转化为二项式来解决,转化的方法通常为集项、配方、因式分解,集项时要注意结合的合理性和简捷性. 3.求常数项、有理项和系数最大的项时，要根据通项公式讨论对k的限制；求有理项时要注意到指数及项数的整数性. 4.性质1是组合数公式 的再现,性质2是从函数的角度研究二项式系数的单调性,性质3是利用赋值法得出的二项展开式中所有二项式系数的和. 5.因为二项式定理中的字母可取任意数或式,所以在解题时根据题意，给字母赋值，是求解二项展开式各项系数和的一种重要方法. 6.二项式定理体现了二项式的正整数幂的展开式的指数、项数、二项式系数等方面的内在联系，涉及到二项展开式中的项和系