书面考核试卷的出题原则与技巧分析.ppt

书面考核试卷的出题原则与技巧 骨科 程凤敏 课程目标 了解教育评价的概念 了解学习效果评价的方式方法 掌握书面考核试卷的出题原则 了解各种不同题型的优缺点 教育评价的概念 是按照一定的客观标准，通过各种定量及定性的手段对教育进行科学而系统地测量、分析和判断的过程。 学习效果的评价 一、评价方法 考核法：针对性强，应用普遍 观察法：技能和情感领域，护患关系 调查法：老师、督导组成员、用人单位等开展，事先拟定专题，学生口头或书面回答，以了解情况。 自陈法：学生自我评定、自我鉴定。 （一）客观题： 定义：评分不受评卷者主观因素的影响，所得结果相同的试题，包括：选择、是非、填空、部分简答等。 （二）主观题： 定义：考生根据试题的要求，以自己的回答作出答案。包括：部分简答、论述题、实践性考核和答辩等。 认知领域的不同思维水平 知识水平 低水平 定义 列出 理解水平 描述 解释 应用水平 中水平 应用 使用 分析水平 高水平 比较 区别 综合水平