二小教案汇总分析.doc

认识人民币 赣榆华杰双语学校 张晓晓 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第68~70页。 教学目标 1. 在观察、操作、合作与交流的过程中，认识面值在1元以下（包括1元）的人民币；知道元、角、分是人民币的单位；知道元、角、分之间的进率。 2. 初步认识商品的价格，学会简单的购物，发展思维的灵活性，培养与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。 教具学具准备 多媒体课件 ，每人准备适量的面值1元以内（含1元）的纸币和硬币 教学过程 一、创设情景，引出课题。 1、猜谜语 （1）学生出谜语老师猜 谈话：同学们喜欢猜谜语吗？老师也喜欢，谁来出个谜语给老师猜猜？ ( 2 ) 老师出谜语 2、课件出示主题图。 ①、购物图。教师：图中的小朋友都在干什么？ ②、教师：谁来说一说，我们日常生活中还有哪些地方要用到钱？ 3、引出课题 我们国家的钱又叫什么？这节课，老师就和大家一起来认识人民币。 二、合作交流，探究新知。 1、出示情境图 2、请你把你认识的人民币告诉你的同桌，看谁知道得多。（2人合作） 3、教学生认识一元的人民币 （1）认识1元纸币。 ( 2 )认识1元硬币。 4、教学认识一角的人民币。 (1)认识一角的纸币