[中学联盟]广东省梅州市梅江区实验中学人教版《道德与法治》七年级上册 6.1走近老师 课件 (共21张PPT).pptVIP

3.老师的不同风格产生的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 风格不同的老师 4、如何面对风格不同的老师？ 我们要尊重和接纳不同风格的老师。 ①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。 6.1 走近老师 思考与探究 1、为什么要尊重老师？ 2、当今时代对教师提出了什么要求？ 3、老师的不同风格产生的原因是什么？ 4、如何面对风格不同的老师？ 莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2011年度全国教书育人楷模；是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，让他们顺利进入大学的善良人；是一个不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘”的好心人。　 近10年来，他先后筹集了3000多万元善款，资助1．8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。 2015年3月9日，59岁的莫振高因病离世。15日，整个县城花圈被抢购一空，数千人自发前来祭奠。人们抹着眼泪送别莫振高，他们心中的“化缘校长”。 创景设情 探究与分享 1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 2. 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 幼儿园的老师： 小学时的老师： 现在的老师： 多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题…… 回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？ 随着我们年龄的增长，认知水平的提高，不同年龄段老师的形象也会在我们心目中有变化。 每个人心中都有自己好老师的形象。 老师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长过程中，老师起着十分重要的作用。 归纳总结： 1.为什么要尊重老师？(教师作用) ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③尊重老师是中华民族的传统美德。 ④老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 了解教师职业 学习新知 在古代： 师者，传道授业解惑也 在现代社会： 履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命 与学生一 起活动 改作业 心理顾问 管理者、 组织者 老师 探究与分享 1 右图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 2 你如何看待身边的老师？ 2.当今时代对教师提出了什么要求？ 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 探究与分享 比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。你如何看待这些差异？ 有的老师幽默风趣、富有激情； 有的老师严肃认真，不苟言笑； 有的老师注重教学的艺术性； 有的老师侧重教学的实效性； 有的老师注重书本知识、理论教学； 有的老师注重社会实践教学…… 思考：老师的不同风格产生的原因是什么？