农村留守子女教育问题调查报告.docVIP

农村留守子女教育问题调查报告近几年来，随着中国城市化进程的加快，农村人口向城市流动的速度呈急剧上升的趋势，从而导致流动人口子女的数量也在不断增加。但从目前状况来看，其中能够跟随父母前往城市接受教育的孩子毕竟是少数，更多的是留在家中。我们称这些留在家中的孩子为“留守子女”。虽然城市化进程的加快给我们国家带来了经济的持续发展，但是这种发展的背后却是以我们下一代的成长为代价，由于种种原因，这支规模庞大的“留守子女”队伍在教育上逐渐出现了很多问题。本报告通过对本校留守子女的调查，试着对此做了一些探讨，以引起社会更多的关注 　　一、本校留守子女的基本情况 　　我校有22个教学班，1231名学生，其中“留守子女”256名，占学生总数的20％。在一次全校调查中，结果显示其中45%的学习成绩较差，42%的学习成绩中等偏下，10%的学习成绩较好，仅有3%的学习成绩优秀。[学习成绩仅仅是农村“留守”子女教育问题凸现的一个方面。更令人担忧的是孩子的综合素质、品德教育和人格培养上存在的问题。 　　二、农村留守子女教育存在的问题 　　1、孩子监护权的缺失。由于父母双方长期在外，孩子通常留在家中让老人照顾，但是由于农村老人基本上文化水平低，体弱多病，监护权行使不力。大部分老人对小孩溺爱有加，教育方法不当，代沟明显，交流困难。老一辈的价值观念落后于时代，很难与孩子们形成共鸣，小孩与爷爷、奶奶没有共同语言，即使孩