初一英语学科教学计划孙彩娥.doc

学科教学计划课程标准和教材分析10个单元。全书运用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识。它采用“语言的输入---学生的消化吸收---学生的语言输出”为主线编排的。 二、学生基本情况分析学期目标任务提高教学质量的具体措施1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率； 2.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 3任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保基础知识过关 4 有计划的加强学生的写作练习，提高学生的作文能力。 5 注重培养学生的阅读习惯，改进阅读方法，提高阅读能力， 为以后的学习与中考奠定基础。 6 适应中考改革，加强学生课上听说能力的陪养，积极进行听力训练。 7.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧。 8 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 10 .认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量 七、教学进度安排