北师大版六年级数学下册《数与代数》第40-67页.ppt

北师大版六年级数学下册总复习第40-41页内容 教学目标 1.通过整理和复习，是学生进一步理解整数、小数、分数等的含义，把数的知识系统化。 2.培养学生归纳整理的能力。 重点难点 1.进一步巩固数的观念。 2.数之间的联系与区别。 教具准备 自制课件 教学过程 (百分数）（比） （2）.我们可以用下图中的点表示所学的数。 1.认识倍数与因数的关系 4和8是32的（ ）数 30是5和6的（ ）数 （ ）和（ ）是72的因数 45是（ ）和（ ）倍数 2.认识奇数和偶数 写出1-20的奇数（ ） 写出1-20的偶数（ ） 最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ) 3.认识质数和合数 写出1-20的质数（ ） 写出1-20的合数（ ） 最小的质数是（ ），最小的合数是（ ） 巩固练习 1. 在19、-2、3.25、0、1、0.36、0.4747中，整数有（ ），自然数有（ ）， 小数有（ ）。 2. 最小的四位数是（ ），最大的三位数是 （ ），它们相差（ ）。 3. 六成八用百分数表示是（ ） 4. 把一根3米长的绳子平均分成7段，每一段长时这 根绳子的（ ），每段长（ ）米。 5. 用0、1、8这三个数字组成的最大的三位数是（ ），最小的小数是（ ）。 6. 同时是2，3，5的倍数的最小三位数是（ ） 总结 “整数”复习 一、分类： 注意：0既不是正数，也不是负数。 为什么？ -2和-3哪个大？ 二、易混的概念：（都在非0的自然数范围内考虑） 因数与倍数： a÷b=c（a、b、c都是不为0的整数）,可以说成“a是b的倍数，a也是c的倍数；b是a的因数，c也是a的因数。 因数与公因数： 再填入图中： “1”是所有自然数的公因数 倍数与公倍数：与上类似。 奇数与偶数： 素数与合数： 100以内的素数表： 2、3、5、7、11、13、17、19、 23、29、31、37、 41、43、47、53、59、 61、67、71、73、79、 83、89、97 （共计25个） 数位顺序表： 1、分数、小数的产生。 3、结合具体的例子说一说。 日、时、分、秒、周 1世纪= 年；一周= 天；1日= 时； 1时= 分；1分= 秒. 2月29日 晴 四则运算的意义： 2、减法： 3、乘法： 4、除法： 加强练习。 1、小强家的厨房有12平方米，用边长0.4分米的方砖辅地，至少需要多块？ 2、一个圆锥形的沙堆，重18.84吨，底面积是28.26平方米，这个沙堆有多高？（ 1立方米的沙重1.5吨） 3、6米布做大小一样的裤子能做5条。 （1）1米布能做几条裤子？ （2）做一条裤子需要几米布？ 估 算 复习： 用竖式计算，并验算 （1）4375-466 （2）42.07÷0.7 张老师带600元去买20个同样的小排球，到了商店一看，排球的价格有53元一个，有28元一个的，还有32元一个的。王老师可以买哪一种？ 3270千克雪梨需要装箱运输，每80千克装一箱，大约需要多少箱？ 每套衣服用布2.2米，50米布可以 做几套这样的衣服？ 2.“去尾法”通常适用于做衣服、跳绳等，有剩余，但还不够做成一件完整的物品。 思 考 如何进行估算？ 35+416 51.7-34.8 125×8 1.25×2.4710-182 + 468÷12 ÷ （1）加、减法叫做第一级运算，乘、除法叫做第二级运算。同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘除法，再算加减法。 （2）当运算中出现了小括号或者中括号应该先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。 下面是小芳家