高中语文：在马克思墓前的讲话课件苏教版必修4.pptVIP

《马克思的自白》 在马克思墓前的讲话 恩格斯 教学目标 1、理清文章的思路，把握文章的结构， 揣摩重点语段含义。 2、通过对文章语言的理解，体会文中所包含的情感。 下面字的注音、字形完全正确的一组是（ 　　）A、 悼(dào)念 空(kōng)白 肤(fú)浅 豁(huò)然开朗B、 嫉(jí)恨 　 意识(shí)　　 驱逐(zhú)　　 卓(zhuó)有成效C、诽(fěi)谤 　诅咒(zhòu) 　 立即(jí)　　 忠(zhōng)心爱戴D、闭塞(sè) 　估量(liàng) 勒(lè)令 　 纷繁芜(wǔ)杂 文本研习（第一部分） 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家 了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地 ---但已经是 。 对比阅读（比较两种写法有何不同） 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家去世了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上逝世了---已经是与世长辞了。 作者是怎样评价马克思在革命事业上的成就的？ （1）很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。 （马克思对革命事业一如既往，充满热情目标始终如一） （2）协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。 （马克思对革命事业做出了巨大的贡献） 文本研习（3—5段） （1）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个 （2）由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。 （3）一生中能有这样两个发现，该是很够了，即使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现 （表明马克思的博学多才，对问题从不浅尝辄止） 第八段交待了几种对待马克思的态度？用了哪些极具感情色彩的词，有何作用？ 总结 对人物的评价的方法： 1、要客观、深刻。 2、运用对比的手法，表现作者对人物的看法。 感动中国2008年人物——武文斌 所有参加吊唁的人都与武文斌素昧平生，他们只听说：一位解放军战士在抗震救灾中活活累死了！仅这一句话，已经让人们泪流满面。13万子弟兵在抗震救灾中舍生忘死的表现，留给人们太多太多的感动…… 　　这个战士，就是济南军区铁军某师炮指连士官学员武文斌。 　　6月17日晚，他和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地上。就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血而停止了年轻的生命。 　　5月13日，当部队接到急赴灾区的命令时，武文斌被告知后留，一向脾气温和的他急了眼，坚决要求上前线。 　　“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”武文斌对战友们说。在他参与抗震救灾的32个日子里，他总是找活干、抢活干，干完份内的事，就去帮着其他班排干，别人拦也拦不住。他身上的迷彩服总是湿了又干，干了又湿。战友们说，他的心里装的全是灾区群众。 * 你认为人最宝贵的品德？ 纯朴 你的特点？ 目标始终如一 你喜欢的事？ 啃书本 你喜欢的座右铭？ 怀疑一切 B 文章的结构 一.(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。 二.(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。 三.(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。 停止思想 睡着了 永远地睡着了 讳饰手法 （1）表达作者对人物的尊敬之情， （2）委婉的表现人物的状态 德国人：这十大杰出德国人分别是物理学家爱因斯坦，共产主义奠基人马克思，古典音乐家巴赫，宗教改革领导人马丁·路德，文学家歌德，“铁血首相”俾斯麦，发明铅活字版印刷术的约翰内斯·古滕贝格，反纳粹女英雄苏非·斯考，前联邦德国总理勃兰特和康拉德·阿登纳。 简单事实 为什么恩格斯说马克思发现的是一个简单事实，发现一个“简单事实”有什么伟大之处吗？请讨论 各国政府、资产者 革命战友 嫉恨、诬蔑、驱逐、诽谤、诅咒 尊敬、爱戴、悼念 对比 他可能有很多敌人，但未必有一个私敌 颁奖词 ：山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。