- 9
- 0
- 约7.02千字
- 约 33页
- 2017-01-10 发布于贵州
- 举报
高考导航 鉴赏古代诗歌的形象,就是把握诗歌中所刻画的艺术形象(包括人物形象和意象)的内涵,也就是分析、判断诗歌中包含的作者的思想感情和诗歌所蕴含的社会意义。 高考中鉴赏诗歌的形象类题目多要求考生概括诗歌中的人物形象、景物形象、事物形象的特征,解释作者所刻画的某一形象的意义。其中对景物形象的鉴赏,常常要求考生概括诗歌中所描述的画面和作者所表达的思想感情,有的题目则要求考生概括诗歌中所营造的意境。考生在答题时,要善于根据诗歌中所描绘的景物,展开想象,在脑海中形成一幅画面,再用简洁的语言描绘出该画面,并指出其所蕴涵的思想感情。 考生在解答鉴赏诗歌的形象类题目的时候,首先,要理解诗歌的含义;其次,要找出诗歌中出现的意象;最后,要能领悟每个意象的内涵,正确把握诗歌中所表达的思想感情。 预计2013年高考该考点仍为考查的热点,考生应对其格外关注。 鉴赏诗歌形象的重点: 鉴赏人物形象:就是指把握人物形象的思想性格特征,分析人物形象中所蕴含的情感或社会意义。 例:《孔雀东南飞》《木兰辞》 。《归园田居》 《声声慢》 鉴赏意象(意境):就是指把握意象或意境的特点(色彩
您可能关注的文档
最近下载
- 教育机构人力资源管理制度优化.docx VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之3:“4组织环境-4.3确定质量管理体系的范围”专业深度解读和应用指导材料(雷泽佳编写2025A0).pdf VIP
- 培训 教育机构 管理制度 范本5篇.docx VIP
- 教育培训机构教学管理制度.docx VIP
- 教育培训机构行政管理制度汇编.pdf VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之4:“4组织环境-4.4质量管理体系”专业深度解读和应用指导材料(雷泽佳编写2025A0).pdf VIP
- 教育培训机构财务管理制度.docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之2:“4组织环境-4.2理解相关方的需求”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0 ).pdf VIP
- 教育培训机构管理制度大全.docx VIP
- (精品!)ISO 9001-2026质量管理体系模板文件之11:质量管理体系变更策划管理程序(编写-2026A1).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)