第四章几何图形初步全章(共9份)说课.docVIP

授课时间： 年 月 日 第 周 星 期 撰稿; 审稿：　课时序号 年级 七年级 课题 4.1.1立体图形与平面图形（1） 课型 新授 教 学 目 标 知识 技能 可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别 过程 方法 通过比较，学会观察物体的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类 情感 态度 引导学生积极参与数学活动过程，培养与他人合作交流的能力 教学重点 立体图形和平面图形的概念 教学难点 从实物的外形中抽象出几何图形 教法 学案导学 学法 探究、合作 教学媒体 多 媒 体 教 学 过 程 设 计 一、课前导学：学生自学课本第113-116页内容，并完成下列问题 （1）从整体上看，它的形状是______ ；看不同的侧面，得到的是______ 或 ______ ；看棱得到的是 ______ ；看顶点得到的是______ . （2）类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得 、 、 等.长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形 （3）说一说下面这些几何图形有什么共同特点？并指出