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孔隆教育 孔隆教育 预习检测 1.《海燕》原名《 》,作者 ,俄国作家,列宁称他是无产阶级艺术最伟大的代表者。代表作品有长篇小说 ,自传体小说三部曲:《 》,《 》,《 》。 2.《童年》讲述的是 三岁到十岁的童年生活。 课文以 为线索, 按海面景象的发展变化为线索可以分为: , , 暴风雨“即临”,三个场景画面。 科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 礁 石 艾青 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋…… 1954年 * 海 燕 高尔基 海燕之歌 高尔基 《母亲》 童年 在人间 我的大学 阿廖沙 暴风雨渐次逼近 暴风雨“将来” 暴风雨“逼近” 飞 窜 胆怯 号 叫 苍茫 蜿蜒 一晃 就消失了 cuàn cuān cuān 撺掇 蹿上去 qiè háo yán cāng máng hào huǎng huàng 晃动 自由朗读 我喜欢 段,理由是 : 。 温馨提示1:朗读时通过重音,停顿,节奏, 语调来表达感情。 温馨提示2:请大家做好记笔记! 的海燕 通过对比,突出(或者反衬) , 表达了 。 科目四考试 科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试 了解背景,结合课文内容,完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者 狂风 暴风雨 革命力量 它是文学创作中的一种重要的表现方法,它是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体)。 委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感 作用: 象征: 1 2 3 航海者虽然比观望者要冒风险,却有到达彼岸的希望,奋斗吧,做勇敢的海燕! 赠 言 * * * * *
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