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凉州词 王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 凉州词 黄河远上, 白云一片, 孤城万仞山。 羌笛何须怨, 杨柳春风, 不度玉门关。 改写《木兰诗》——第六单元写作指导? 改写是一种规定性写作。是以原文为基础,在不改变原创作意图和人物形象的基础上,对故事情节进一步想象和扩展,适当改变原作的体裁,结构,表现手法等的一种写作方式。 明确概念 区别概念 改写不同于缩写,缩写只概括紧缩内容,而改写在内容上允许调整,取舍,形式上鼓励创新。 改写不同于扩写,扩写需要增添内容,允许想象,而改写虽允许想象,但实质上是以原作作为题材进行再创作,重在一个“改”字上。 改写不同于翻译,翻译是扣住句子来的,意义上要落实到字词;改写则允许学生在原有人物、情节的基础上进行创新。 改写方法 一,忠实原文,把握重点 1.主要人物形象不变,中心不变。 2.主要情节不变(可做必要的增,删,改,酌情变动,增加细节,但不能另外编造情节) 说一说:《木兰诗》的人物形象,中心,主要情节。 改写方法 二、再现情景,填补空白。 改写时将精炼的语句进行扩展充实,把减少的成分补充上来,把省略的过程连接起来,注意还原那时那地那景,填补当时环境下各个人物的外貌,语言,动作,神态,心理等。 第一段改写示例 夜,格外宁静,皎洁的月光洒在大地上,一切都那么美好、静谧。星星还同往常那样在天空上闪烁,晚风缓缓地吹着。屋子里,花木兰坐在织布机旁却不停地叹息,她神色忧伤,心事重重。原来------- 问女何所思,问女何所忆 木兰皱着眉头,轻轻叹息着。满头银发的父亲走过来,问:“木兰啊,你怎么啦?”木兰低声回答说:“征兵书上卷卷都有爹的名字,可是您没有成年的儿子,我也没有哥哥。爹,就让女儿替您出战吧?”父亲叹了口气,安慰说:“唉,木兰呀,爹爹虽然年纪大了,但是功夫不老,就让我这把老骨头去陪敌人周旋到底罢。”当夜,木兰躺在床上,翻来覆去睡不着。后来,她暗暗下定决心,要女扮男装,替父亲上战场厮杀。 想一想 《木兰诗》中还有有哪些情节跳跃性大,可以进一步想象和扩展?可以再现什么情景或填补什么内容? 改写方法 三、巧妙选点,浓墨渲染。 根据自己对诗歌的个性化阅读理解,选取最能激发自己想象的场面作为切入点,把最精华的部分突出在文章里,使改写重点突出,详略得当(选点,细腻刻画,浓墨渲染) 归来见天子 皇上紧走几步,紧紧握着木兰的手,感激地说:“辛苦你了,这么多年来,你带领军队英勇奋战,保住了朕的江山,立下汗马功劳,朕要重重赏你。”在战场上所向披靡的木兰这时臊得满脸通红,赶紧抽出手来,说:“皇上不必记怀,保卫江山是臣下应尽的责任。”皇上又说:“你立下了屡屡战功,朕的江山也有你的一半。你想要什么,尽管开口,朕全部都答应你。”木兰赶紧回答:“谢谢皇上对我的恩赐。不过我现在什么都不想要,只想尽快回家见到我的亲人。”皇上大为赞赏,说:“是啊,这么多年了,远离父母兄弟,现在也应该回去看看了。朕赐你千里马一匹,黄金五百两,你回乡省亲去吧!”木兰赶紧下拜:“谢皇上!” 改写方法 四、去伪存真,圆满细节。 注意运用互文修辞的句子。 如:将军百战死,壮士十年归。 东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 1.可以改变体裁:如把诗歌改成记叙文,把古诗改成现代文等。 2.可以改变表达方式:如把记叙改为对话描写,心理描写,环境描写等。 3.可以改变语言:如文言文改为现代文等。 4.可以改变记叙顺序:如顺叙改为倒叙,把顺叙改为插叙,或倒叙改为顺叙等。 5.可以改变人称:如把第三人称改为第一人称,用亲身经历的口吻来叙述;把第一人称改为第三人称,以旁观者的身份来记述等。 6.改的最多的是增加细节描写。 木兰还乡 近了,近了。只需半个时辰,就可以再见阔别多年的亲人了。木兰的眼睛湿润了:娘啊,女儿十年疆场冲杀,今天,终于回来了!一时间,过去的一幕幕,又闪电般的从她眼前掠过…… 怎能忘记,离家前夕的那次父女长谈。“孩子啊,让你一个女儿家上战场,是爹无能啊,爹不放心……”老父亲须发皆白,老泪纵横。“爹,女儿自幼习武,你又教导我行军布阵。这次代您从军,正好让我一显身手,您应该高兴才对啊!再说,只要打败
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