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一、毕业论文课程的性质、任务和目的 毕业论文写作是专业重要的实践环节培养合格人才必不可少的重要环节之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力培养学生初步的科研能力，毕业以后尽快适应所从事工作，成为。 学生撰写毕业论文，高标准严要求 1．培养学生综合运用能力毕业论文写作所学知识 2. 培养学生实际工作能力，使学生通过独立调查研究、收集资料、数据处理、综合运用所学理论知识，联系实际，获取独立分析和解决教育实际问题的能力。 3. 培养学生严谨的科研学生初步的科研能力分析和解决问题能力学生 1．本科毕业班学生都应毕业论文写出调查报告或专题研究报告。2．毕业论文撰写包括查阅有关资料，整理资料调查资料和处理有关数据拟订提纲制定调查与实验方案撰写毕业论文撰写学生修改须经指导教师最后定稿。—30倍，即20万以上。）本科毕业论文参考资料中应当包括外文翻译资料。一般应至少参阅一篇以上外文资料，翻译外文资料不少于15000个外文字符。外语能力较高的学生应该参阅多篇外文资料。 5．论文题目确定后一般不得中途变更。每篇论文须有00字的论文，并附有所查阅的文献目录6． 论文要求观点，论据实，论证严密，数据可靠，条理清楚，文字。．一律学校统一用A4文稿纸纸张由学生自理．毕业论文撰写毕业论文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学生参与。．．．．．．． 根据《科学技术报告、学术论文和学位论文编写格式国标GB7713-规定． 附件一：常州工学院 毕业设计（论文）成绩评定参考标准 优秀： 1. 选题质量较高，能圆满完成任务书规定的任务，能灵活应用所学的知识和技能，解决毕业设计（论文）中遇到的实际问题，有自己的独到见解，毕业设计（论文）成果具有一定的现实意义和应用价值；具有很强的独立工作能力；态度认真，作风严谨。 2. 能在毕业设计（论文）课题的范围内较全面地查阅国内外的有关文献，资料翔实。 3. 毕业设计说明书、计算书的内容完整，数据正确，概念清楚，文理通顺，判断恰当，图表规范、字迹清晰。图纸齐全、整洁，方案合理，视图、线条尺寸标注正确，符合标准。 4. 论文内容丰富，论点正确，论据充分，结构严谨，文字简洁流畅。 5. 在答辩中，陈述思路清晰、表达清楚、语言流畅，逻辑性较强，回答问题正确。 良好： 1. 能较好地完成任务书规定的任务，能正确运用所学的知识和技能解决毕业设计（论文）中遇到的实际问题，具有较强的独立工作能力，态度认真，作风严谨。 2. 能在毕业设计（论文）课题的范围内认真地查阅国内外的有关文献，运用得当。 3. 毕业设计说明书、计算书内容完整，数据正确，概念清楚，字迹、图表清晰、整洁，图纸齐全、较整洁，方案合理，视图、线条尺寸标注正确，符合标准。 4. 论文内容丰富，论点正确，论据较充分，结构较严谨，文字简洁流畅。 5. 在答辩中，陈述思路清晰、表达清楚、语言流畅，回答问题基本正确。 中等： 1. 能按期完成任务书规定的任务，能运用所学的知识和技能解决毕业设计（论文）中遇到的实际问题，有一定的独立工作能力，表现较好。 2. 能查阅与毕业设计（论文）有关的文献资料，并运用得当。 3. 毕业设计说明书（论文）、计算书内容完整，数据基本正确，概念较清楚，图纸齐全、较整洁，方案比较合理，视图、线条尺寸标注基本正确，符合标准。 4. 论文内容完整，论点较正确，论据较充分，结构较严谨，文字通顺。 5. 在答辩中，陈述正确、能回答所提出的主要问题，且基本正确。 及格： 1. 基本完成任务书规定的任务，基本上能运用所学的知识和技能解决毕业设计（论文）中遇到的一些实际问题，工作能力一般，工作尚认真。 2. 能查阅毕业设计（论文）必要的文献资料，运用无重大差错。 3. 毕业设计说明书、计算书内容完整，数据无重大错误，图纸齐全，但不够整洁，方案基本合理，但有个别错误，视图、线条尺寸标注基本正确，但有某些错误，基本符合标准。 4. 论文内容完整，论点基本正确，有论据，文字较通顺。 5. 在答辩中讲述不够清楚，回答问题重点不突出，但尚能表达自己的思路，回答问题有不确切之处。 不及格： 1. 未能完成毕业设计任务书规定的任务，毕业设计（论文）中有原则性错误，工作态度不认真。 2. 图纸不齐全，论文不完整，有重大原则性错误。 3. 在答辩中出现较多的概念性错误，基本上没有掌握本学科的基础理论和专业知识。 附件二： 毕 业 论 文 规 范 格 式 要求 一、装订要求和论文顺序 毕业论文单独装订成册，使用统一封面。 毕业论文的内容及装订顺序依次为： 1．封面（单独一页） 2．摘要（含中文摘要、外文摘要及关键词）（一般合成一页） 3．目录 4．插图和附表清单（必要时） 5．符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语等汇集表（必要时） 6