《做光明的一份子》高三学生优秀作文.docVIP

《做光明的一份子》高三学生优秀作文.doc

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《做光明的一份子》高三学生优秀作文   做光明的一份子   我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫。曼德拉的一席话为光明夹缝中的我们指出一条通往太阳的道路。在社会改良这场光明与黑暗、正义与不公、自由与束缚的对抗中,自身能力的多寡并非价值取向的依据,即便手无寸铁,也该心向光明,敬仁人志士,唾社会阴影,做光明的一份子,为它献上热忱的期待。   向社会阴暗面发出铁面质问并着手改造是艰难的。除了勇敢与热情,它还需要耐得住不为人理解的孤独,和被黑暗打压的苦楚。也许,是自知能力不足,也许,是因懒惰与胆怯对这份责任心生畏惧,改造者的逆流之路鲜有人涉足。面对黑暗和危险,大多数人成为了蜷伏于墙角的灰尘,成为了沉默的大多数,这本来无可厚非,可久而久之,这份逃避竟变成了习惯,这份苟且竟衍变成了对不苟且者的嘲讽悲乎哀哉!   为黑暗辩护,为苟且得意,这种与阴影妥协的哲学只会助长阴影,绝非人生正道。我们应该做的,是无论能力大小,无论行动与否,我们都应该始终坚守心之趋善性,而那份对光明与进步的向往,就是光明力量的基石,就是一份小而不微的行动。   勇敢热情的先驱者是伟大的曼德拉以博爱的情怀照亮黑白有别的夜,雨果以人道主义精神悲悯挣扎在底层的劳苦大众,中国近代众多仁人志士以热血之躯唤醒愚昧的国民,当代的女权主义者以疾呼之声向社会讨要公道他们不应得到荒谬的嘲讽,而应得到热情的礼赞。卑微却不顺从者也是伟大的。微博上为义举点赞,为不公伸冤;媒体中为英雄喝彩,为维权发声正是这些积极趋光的尘埃聚沙成塔,为灿烂的明日奠基。社会需要他们助力,需要他们卑微却不扭曲的态度。   可反观当下,仍有许多人喃喃着这个社会就是这样的为黑暗辩护,嘲讽着向光而行的斗士。他们精通自保之道并洋洋得意,成了钱理群先生笔下的精致利己者;他们遇到社会问题冷眼旁观,成了鲁迅笔下颈项伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手握住了似的一般的姿态;他们已然分不清是非曲直柴静的《穹顶之下》招致诸多满怀恶意的攻击便折射出他们的丑态不过,可喜的是,仍然有不少人选择了行英雄之路,在沉默中爆发,呼吁光明;仍然有不少人选择了举凡人之力,在黑暗中仰望点燃心光   光明与黑暗之间,是一场没有硝烟的战斗,可我们人格之高下,却因不同的选择而有所胜败。做光明的一份子吧!无论能力大小,只要站在了光明的阵营中,你就是赢家! (本文原标题《高三年级优秀作文:做光明的一份子》) 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种,分别见附录2、附录3),打分并作出评估,由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批,并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资,并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通,出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决,由人力资源部调查落实,确属必要时可对考核结果进

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