《小猫咪穿鞋子》魏艳红.pptVIP

学习目标： 我能读： 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻(shǎ)孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 此时，小猫咪听明白妈妈的话了吗？你想对小猫咪说点什么？ 1、你能在括号里填上恰当的词语吗？ 公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。 麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。 大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。 大黄狗穿上鞋子就（ ）得慢了。 小猫咪穿上鞋子就不能（ ）老鼠了。 * 像虎比虎小， 日夜勤操劳， 我来猜谜语： 最爱捉老鼠， 捉到就喊“喵” 教科版二年级语文下册 通过课文所讲故事了解动物蹄、爪的作用，懂得看问题、做事要从自身特点出发、不能盲目学习别人。 能正确、流利、有感情地朗读课文，读好文中小猫与动物们的对话部分。 读懂猫妈妈说的话，知道小猫咪为什么再也不想穿鞋子了。 自由读文, 做到不丢字、不加字，把 生字新词多读几遍，和它们交上朋友。 同桌互相读课文，要读通顺，读连贯， 并给自然段标上序号。 指名读课文，其它同学边听边想课文 主要写了什么事？ 小组合作自学提示： 说一说：小猫咪为什么要穿鞋子呢？ 你羡慕过别人吗？ 想一想：小猫咪来到院子里都给谁看 了它的鞋子？ 画一画：用横线画出小猫咪说的话， 用波浪线画出描写小动物脚 的用途的句子 读一读：体会文中小动物说话的语气 羡 慕 我能用“羡慕”说句子 小猫咪给 、 、 和 看了它的鞋子。 小动物看到小猫咪穿鞋子它们是怎么说的呢？ “好看！好看！” 说着连连点头。 “好看！好看！” 连忙说。 “好看！好看！” 边说边伸长脖子。 “好看！好看！” 边说边摇尾巴。 响亮、高声地 尖、短声地 高、粗声地 憨、响声地 你怎么不穿鞋子呢？ 我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了 你能用“因为……所以……”说一说它们为什么不穿鞋吗？ 你怎么不穿鞋子呢？ 我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝 了,会从树上摔下来的。 你怎么不穿鞋子呢？ 我穿上鞋子游泳不方便。 你怎么不穿鞋子呢？ 我穿上鞋子就跑得慢了。 小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 小猫咪听了他们的话是怎么说的呢？