11漂浮的山课件.pptVIP

1. “漂浮的山”指什么？课文介绍了它的哪几个方面？ 3.南极冰山和北极冰山的外貌 特征有什么不同？ 任选下列句子中的一个，运用本课学的写作方法，把它写得形象、生动、具体一点： 1、春天来了，花儿开了，小鸟在树上叫个不停。 2、我们的学校很大。 3、老师对我们要求很严格。 4、我的妈妈是个偏心眼。 你还知道冰山的哪些知识？说给大家听听。 冰川和冰山是怎样形成的？ 在地球上，一些高山地区和两极，长年穿着一件白皑皑的冰雪“外衣”。在高山地区，由于那里地势高，空气稀薄不保暖，在两极地区，由于从太阳那里得到的热量少，因此气候终年寒冷，一年四季都堆积着冰雪。这些冰雪是以冰川的形式在那里贮存和运动着的。?? 为什么叫做冰川呢？这是因为它虽然是固体的冰，却能在重力作用下，从高处向低处缓慢流动。冰川的流动速度，一般每昼夜在1米以下，个别的冰川，每昼夜最快能流动20多米。但它们有一条规律：冰川越厚，坡度越大，气温越高，冰川的流动速度就越快。? 构成冰川的冰和普通的冰不同，它不是简单地由冰冻结而成，而是在雪花越降越多，以及由于间或有阳光照射，稍有融解，但随即又冻结起来的情况下，先结成了颗粒状的粒雪，再进一步结成了冰层，这种冰比普通的冰略为轻一点，称为冰川冰。存在于高山上的冰川，称为高山冰川；分布在两极地区的冰川，称为大陆冰川。几乎整个南极大陆和格陵兰岛的极大部分被埋没在厚度超过千米的冰层下面。 冰川和冰山是怎样形成的？ 南极的冰川面积占地球上冰川总面积的85%以上，冰川总面积约2800万立方千米。这类冰川的特点是坡度不大，只在边缘处向外倾斜，长长的冰舌伸入海中；在海岸斜坡一带，冰体常发生裂隙，同时伸入海中的冰体受到海水浮力的顶托，会使冰体断裂，成为冰山。有时，浮在海洋上的冰山和伸入海中的冰舌相撞，把“舌尖”撞断，又形成新的冰山。冰山的形状主要有桌形和角锥形两种，大的能保持2-10年寿命，浮动着的冰山往往长达几千米，露出海面达100米，而这露出海面的部分大约只有整个冰块体积的七分之一。远远望去颇为美丽壮观。在极地航海家眼里，冰山是最危险的“敌人”，轮船遇到它有时被迫停驶，一不小心还会发生碰撞事故。著名的“泰坦尼克”号游轮，就是与冰山相撞而沉没的。 南极西岸冰山群将在20年内倒塌融化 据澳大利亚媒体报道， 澳洲国家大学 (ANU) 极区海洋学家布莱德利博士（Dr Bradley Opdyke）称，南极西岸的冰山群将在20年内倒塌，并迅速造成海平面急剧升高，它就像一个隐藏在暗处的巨大怪物，它的倒塌将会带给海平面造成巨大影响，并危急一些国家和地区的生存。布莱德利博士指出，从深海沉淀的数据来看，南极冰片群在过去的75000 年中曾多次发生倒塌。全球变暖的时间大概是近十年，但已造成海平面的上升。“冰山的融化将会十分迅速。”来自澳大利亚国家大学的教授麦考林（Professor Malcolm McCulloch） 也认同南极西岸冰片群崩塌是目前全球海平面上升的主要威胁，他说“在未来十年，海平面将以每年6毫米的速度上升，到了2028年，上升速度将达到每 年1厘米。卫星图像也显示已经有一些冰片被淹没在了融化的水下。如果南极西岸冰片群倒塌，海平面将上升4-6米之巨。”麦考林博士同时认为，如果 国际社会能减少煤炭等化石燃料使用，南极西岸冰川的倒塌就有可能避免。 作业： 1、有感情地朗读课文。 2、办一份介绍冰山的手抄报。 11漂浮的山 授课人：李慧清 教学目标： 1.学习本课生字。 2.通过学习“山”的特点，初步了解列数字、作比较的说明方法和拟人的写作方法。 3.了解冰山的特点，萌发关注自然、探索自然奥秘的情感。  自学提示：　　　 1.“漂浮的山”指什么？课文介绍了它哪几个方面的特点？ 2.你最感兴趣的冰山的特点是什么？为什么对这一特点最感兴趣？ 3.南极冰山和北极冰山的外貌特征有什么不同？ 指冰山 课文介绍了它的大小、外形、漂浮和数量多的特点。 试着在课文中找一找这些内容。 危害 大小 北冰洋 南极冰山 外形 南极冰山 北极冰山 漂浮 小组合作，共同探究： 细读课文，认真讨论、研究，把冰山各方面特点梳理一下，详细填入下面的表格。 危害 常给人们带来很大的麻烦 大小 比山丘大得多 北冰洋 高出海面达134米，水下是水上的1～2倍 南极冰山 高出海面约有90米，水下是水上的6倍 外形 形态各异 南极冰山 平顶，个儿大 北极冰山 尖顶，个儿小 漂浮 有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。 2.你最感兴趣的冰山的特点是什么？为什么对这一特点最感兴趣？ 南极：平顶，个大 北极：尖顶，个小 南极冰山 北