《珍惜学习机会》定稿-张涛.pptVIP

第六课 终身受益的权利 第二框 珍惜学习机会 【活动一：情景剧场】 《卖菜的女孩》 1、小品故事中小梅父亲的言行正确吗？为什么？ 2、假如你是小梅，你会怎样维护自己的受教育权呢？ 小梅有四种解决问题的办法可以选择，你认为哪种方法最佳？ ①听爸爸的话，放弃读书； ②离家出走； ③找老师、亲戚帮忙； ④状告爸爸，讨回读书权。 【活动二：阅读感悟】 材料一： 五年全国财政教育支出累计4.45万亿元，年均增长22.4%。2010年，教育支出12450亿元，比上年增加2012亿元，增长19.3%。全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。 材料二： 调查显示，82.3%的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。其中，平均每年每个贫困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右，高于平均家庭总收入(4756元)，超过2/3的家庭入不敷出，有81.0%的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用 。 你从上述材料中感悟到了什么？ 【活动三：明辨是非】 陈某母亲身体虚弱只能在家整理家务，家中经济主要靠父亲的工作。可最近父亲的公司效益不好，每月只有700元的收入。为了减轻家庭的负担，陈某觉得自己成绩也不理想，所以念八年级的他辍学打工，挣钱给念七年级的妹妹上学。 你是否支持陈某的做法？为什么？ 洪战辉背起妹妹上学 父亲患精神病，母亲离家出走，自己患有眼疾。从16岁开始，洪战辉开始带着妹妹，边打工边上学，不仅完成义务教育，而且还考上了大学。 【活动四：归纳提炼】 如何更好地完成义务教育阶段的学习任务？ 要求： 阅读课本65-66页，提炼要点并回答 【检测反馈】 选择题： 1、受教育与我们每个人息息相关,它是( ） A、我们必须履行的义务,不是我们享有的权利 B、我们享有的权利,不是我们必须履行的义务 C、是我们享有的权利,也是我们必须履行的义务 D、只是未成年人享有的权利和必须履行的义务 2、父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法是（ ） A．寻求学校老师的帮助 B．到当地政府寻求帮助 C．到法院起诉父亲，争取受教育的权利 D．听父亲的话，不上学了 3、受教育者应该履行的受教育的义务主要有（ ） A．认真履行按时入学的义务 B．认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 C．认真完成九年义务教育就可以 D．认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 【结束语】 初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是掌握知识、塑造自我的黄金时期。因此，我们要珍惜学习机会，认真履行受教育义务，为自己、为家庭和国家努力学习、终身学习。 【作业布置】 1.初中生如何履行受教育的义务？ 2.初中生为什么要珍惜在校的学习机会？ 【课后反思】 本节课我的收获是…… * * * * 授课人：张 涛 非诉讼方式 ①寻求老师、学校的帮助。 ②寻求社区、居委会的帮助。 ③寻求相关行政部门的帮助。 诉讼方式 ④寻求法院的帮助。 C ABC ABD * *