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《社会调查研究与方法》复习说明（含应用题） 一、考试说明 第一，本学期教学重点与要求、期末考试重点与要求，都与教学大纲基本一致。 第二，考试时间缩短了，由120分钟改为90分钟。故题量略减，难度略低。 第三，题型题量在探索性研究的基础上即可以制订社会调查研究的总体方案总体方案是关于调查研究具体程序和操作方式，方法以及必要条件的详细规划，包括的内容主要有:调查研究课题，目的和基本观点；调查研究对象，内容和范围；调查研究方式和方法；调查研究时间与步骤安排；组织领导与人员安排；经费预算和物质保证总体方案的制定可以说就是把这些内容依次记录下来具体的格式可以参考教材上的例子 调查方式：抽样调查为主，结合实地研究. 调查方法：问卷法为主，结合访问法、观察法。 资料分析方法：统计分析，（包括相关分析，回归分析和路径分析），结合理论分析。 3.调查范围：内蒙古赤峰地区 分析单位：家庭（户） 4.抽样方案： 研究总体是赤峰地区的居民，根据地区特点选择4个有典型意义的旗(县)，在这4个旗(县)中选择5个有代表性的乡，再在这5个县中，选择5个有代表性的乡，再在这5个乡中各选择2-3个村，共选出12个村，，这12个村共3200户，从中随机抽选(每4户中选3户)，2439户，在每户调查户主1人，共2439人. 5.调查内容; 户主的主要特征:自变量③—⑩，各特征组的民族通婚程度，户主所在村，乡，旗的的历史状况与现状、民族政策的历史变化。 调查问卷，调查指标和项目是：户主的年龄，文化水平，职业变动，婚姻史，配偶情况，生育史，语言能力，社会交往，邻居情况，个人收入，个人对居住地的满意程度等等，他们是对自变量③—⑩的测量，对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解，以上是主要问卷，此外还设计两个辅助问卷，一个是了解家庭情况，另一个是了解迁移情况，在了解村，乡，旗的历史与现状时，是根据事先设计的调查提纲。 6.调查时间；1985年6月~1985年8月 1）调查时点：1985年6月1日。在6月1日以后迁入的户主不再调查范围内，6月以后结婚的不做统计。 2）调查场所：直接进入家庭访问，填写问卷。 3）调查时间计划： 准备阶段；1985年2月~1985年5月，查阅文献，到赤峰地区的政府有关部门了解情况，到调查地区实地初步考察，对问卷初稿进行试调查，以修订问卷； 调查阶段：1985年6月~1985年8月每天访问40~50户，60天完成。除在12个村进行问卷调查外，还需要考察者5个乡其他41个村的概况。 研究阶段；1985年9月~1985年11月，资料整理，数据处理，输入计算机，汇总分析，打印统计表格，计算相关系数等。 总结与应用阶段；1985年12月~1986年3月结合资料的统计分析和理论分析撰写调查研究报告。 7．调查经费和物质手段（略） 8．调查员的培训、组织： 课题组共5人，其中3人是调查员，由2名研究人员带队，示范并负责检查，核对工作。 2．设计一个小型问卷。（要求：字数、内容不限；结构完整；符合要求。） 要求： 结构完整，问卷名称、封面信、指导语、问题及答案、编码都不能少。 各部分内容符合要求。例如封面信须说明调查者的身份、调查目的等内容。） 字数、内容不限。但问答必须有5个以上。） 中国儿童发展中心（CCS—2002）家长调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 首先请原谅打扰了您的工作和休息！ 儿童是祖国的未来，儿童的成长和教育是家长们十分关心的问题。为了探索儿童成长和教育的规律，北京大学社会学系在北京，湖南，安徽，甘肃等地开展了这项调查，希望得到家长们的支持和帮助。 为了表示对您的谢意，我们为您的孩子准备了一份小小的礼物，作为这项调查活动的纪念。 祝您的孩子健康成长！ 祝您们全家生活幸福！ 北京大学社会学系“儿童发展研究”课题组 2002年3月 填 表 说 明 1. 请在每一个问题后适合自己情况的答案号码上打√或者在 处填上适当的内容。 2. 问卷每页右边的数码及短横线是上计算机用的，您不必填写。 3. 若无特殊