第1课：《我们的民族小学》PPT课件_288422.pptVIP

1.我们的民族小学 第一课时 课前三分钟 “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” ——杜甫 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” ——杜牧 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” ——杨万里 学习目标 1、理解新词的意思，读准字音，熟记字形，积累好词。 2、掌握课文的主要内容。 自主学习 利用批注式阅读法自读学课文 ————用“——”画出不认识或不理解的字词；用“。”画出好词语或成语；用波浪线画出好的句子；在感受深的句子旁边画上“！”并写出自己的感受；在有疑问的地方画上“？” 小组合作学习 1、通过小组合作交流、探究的形式解决自主学习过程中没有解决的问题。 2、小组内利用形近字、加减偏旁、换偏旁、编写儿歌、猜谜语等识字的方法认识和记忆生字词。 点拨 坝 傣 昌 昂 跤 bà dǎi chāng áng jiāo 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 课堂检测 （一）: 生字注音 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 (二):以个别展示读、小组展示读、推火车读、全班齐读等自己喜欢的方式熟读并理解以下词语： 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃 （三）：向全班同学展示自己在本课中积累的四字词语、成语、叠词等，并用自己最喜欢的词语造句，全班同学共同分享积累。 总结升华 1、这片课文的主要内容是： 2、通过这一节课的学习，我的收获是： 。 第二课时 课前三分钟： 珍宝中最贵的是金子，语言里最美的是谚语。（蒙古族） 劳动是知识的源泉，知识是生活的明灯。（藏族） 不受苦，就得不到幸福。（壮族） 水深不响，水响不深。（傣族） 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 2、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 资料袋 傣族 阿昌族 景颇族 纳西族 白族 nà 景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。 主要分布在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川、梁河等县，少数分布在盈江、潞西、瑞丽等县及保山地区的龙陵、腾冲县。　 自主、合作、探究 细读课文，体会课文表达的思想感情。 （1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？（用波浪线画出） 我知道作者是怀着（ ）和（ ）的感情来写这篇文章的。我从 等句子体会出作者这种感情的。 （2）作者为什么会产生自豪的情感呢？你能读出这种感情吗？ 作者产生这种感情的原因是 我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？ （3）课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢？ 作者写小动物的原因是