实施”人品塑造工程”,着力提升学生的职业素质.docVIP

3、实施”人品塑造工程”,着力提升学生的职业素质 3.1、目的 3.1.1.全面培养人品高尚的人才。我院“人品塑造工程” ,针对民办高职院校学生文化素质偏低，学习自觉性、主动性不高，怕苦怕学思想较为普遍，学习不够刻苦的状况，仍然保留着高中阶段和以前懒、散、玩行为。本着“教书先育人”的原则和”品高位上、德厚乃昌”的思想，坚持全面实施知识、能力、人品的人才培养方案，坚持全面育人、全员育人、全程育人，按照“要教书先育人”、“以育人带动教学”的理念，通过整体的、系统的、有组织、有计划、有措施和针对性较强的人品教育和塑造，通过“人品塑造工程”，使广大学生在思想、道德、品格、操行等方面有新的建树和提升，从而懂得珍惜和自爱，树立自信心和责任感，增强自立和自强感，然后热爱学习，懂得如何做人，学会做事，进而能勤奋努力，最终成为德、智、体、美全面发展且适应经济社会发展需要,取得思想业务双丰收。逐步形成了我院的一大教育特色，创造一个品牌、走创新的高职教育发展之路。 3.1.2.优化学生成长环境。围绕我院“素质为本、创新为源、技能为重、特色为上”的办学理念，把“人品塑造工程”作为学院文化建设的核心内容、其内容包括践行感恩、践行诚信、践行理想、践行责任、践行自强、践行礼义、践行勤俭、践行友善和践行礼仪，形成我院人才培养的特色，全面优化校风、教风、学风，创建良好的育人环境。 3.2、具体实施 3