我是雷锋式的好少年.doc

我是雷锋式的好少年 尊敬的评委老师，同学们： 大家好！ 我叫***，今年？岁，是来自***学校的一名四年级学生。今天我为大家演讲的主题是《我是雷锋式的好少年》 我们要做雷锋式的好少年，在这阳光灿烂的春天，高举鲜红的旗帜，立下伟大的革命志愿。热爱集体，毫不利己，专做好事不怕困难 唱着高亢的歌声，我们迎来了少先队活动课。每年的学雷锋纪念日，学校都会隆重地举办纪念活动。我们班也不例外，活动课正进行到高潮的时候，小明同学突然问老师：老师，我听说雷锋没有户口，是真的吗？不能啊，虽然雷锋出身于旧社会，但那时候户籍制度还是有的。听了老师的话，小明更不服气了，辩白着：雷锋真没户口，人家都说了，他是三月来，四月走！同学们哄堂大笑。 这时突然传来了砰砰的敲门声，大队辅导员领着一位陌生的阿姨，出现在班级门口。马晓旭同学在这个班级吗？大队辅导员问老师，大家把目光齐刷刷地投向了班级角落里的马晓旭同学。有的同学小声询问：你是不是摊事儿了？另一个同学接话茬：人家是不是来找你算账了？马晓旭也一脸茫然地望着班级门口。当那个陌生的阿姨，得到了准确的答复后，一个箭步冲上讲台上，同学们，我是来感谢马晓旭同学的。话音刚落，教室里传来了一片惊讶声。说着阿姨竟然是泪水连连，接着抽泣着说：我是和平社区王奶奶的女儿我这做女儿没做到的事，马晓旭一个小小的孩子都做得比我好，惭愧啊！刚开始，同学们还窃窃私语，听了阿姨的话后，更摸不着头脑了。 大家怎么也没想到，平日里这个沉默寡言的同学，竟然是一个做好事的孩子。大家都向马晓旭投去了赞赏的目光。班主任因势利导，请马晓旭上台，详细介绍他做了什么让这位阿姨如此感动的事。马晓旭红着脸，不好意思地站在台前，小声的说：其实我也没做什么，我是三年前跟着做志愿者的叔叔，来到了王奶奶家的。那时候看到王奶奶孤苦伶仃，卧病在床，没人照顾，觉得他很可怜，想要为王奶奶做点什么。我还记得第一次去的时候，王奶奶拉着我的手，从枕头底下摸索出一块糖，眼巴巴地瞅着我吃，眼里还闪着浑浊的泪花。每逢节假日我就让妈妈带我到王奶奶家，用我的零用钱，给她带些水果、零食。我陪着王奶奶说话，给她讲故事，收收房间。后来，我就自己去往奶奶家看望她，一直坚持了三年。班级里爆发了雷鸣般的掌声，有的同学把手掌都拍红了。 送走了大队辅导员和陌生阿姨，班主任颤抖着声音说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。谁没有老了的那一天呢！关爱老人，是我们这些做晚的辈义不容辞的责任！刚才小明说，雷锋没户口，三月来四月走。这句话的意思是，人们只在学雷锋月做好事，时间一过就不学雷锋了。但是，今天从马晓旭同学身上我们可以自豪地说，雷锋有户口，他就在我们的心里，就在我们的身边，我们每个人都可以从身边的小事做起，做一个雷锋式的好少年 班级里再次传来了嘹亮的歌声：我们要做雷锋式的好少年， 歌声嘹亮步伐矫健，像雷锋叔叔那样生活他是我们的好榜样，鼓舞我们永远向前，永远向前！ 我的演讲结束了，谢谢大家！（鞠躬） 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩