3.2 生长素的生理作用讲诉.ppt

先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。 2. 促进器官与组织的分化 ＿促进扦插的枝条生根 　　胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的枝头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。 3.促进果实发育 　　　　　　＿诱导单性结实，形成无籽果实 无籽蕃茄的培育 用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 时期和条件：在花蕾期去掉雄蕊，套袋 无籽草莓的培育 无籽辣椒 无籽黄瓜 4、杂草的除草剂 高浓度的2，4-D能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。 5. 控制性别分化 黄瓜等单性花在花芽分化初期雌、雄性花不明显,可利用NAA溶液处理花芽使其向雌花分化,大幅度提高产量。 8.防止落花落果 6.保持顶端优势 7.促进菠萝开花 生长素的 生理作用 双重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 解除： 摘掉顶芽 顶端优势 原因： 现象：顶芽生长，侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低，促进生长 侧芽处生长素浓度高，抑制生长 应用： 农业、园艺 第2节 生长素的生理作用 练习 1、植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用，其特点是（ ） A、只能抑制植物生长 B、高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长 C、高浓度时抑制生长 D、只能促进植物生长 C 练习 2、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（ ） A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多 C、侧芽受光照少 D、侧芽积累生长素过多 D 练习 3、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ） A、增加，以抑制其生长 B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长 D、减少，以利其生长 D A B C D 促进 o 抑制 生长素浓度 根 芽 在A点生长素 根生长，从 点开始根的生长受到抑制。 芽最适宜生长的生长素浓度在 点，在D点它的生长受到 促进 B C 抑制 练习 3．（2001年上11）下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ） A B C D C 4．（2002年广11）植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是 A ↓ B → C ↘ D ↙ C ① ② ③ ④ 例题：观察下图，当燕麦胚芽鞘受单侧光照射时，以下说法不正确的是 （ ） A. 生长素由②处向①处运输 B. 生长素由④处向③处运输 C. 生长素由①处向③处运输 D. ③处生长比④处快 B 1．（2000年广19）将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量 A. 左右相等 ? B. 左多右少 C. 左少右多 D. 左右均无 B 5．（99年上21）右图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是 A.Ⅰ B.Ⅱ C. Ⅳ D. Ⅴ A 6．(2002广36)．植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验： （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。 （二）实验结果：如下图所示。 ［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］ 请回答： （1）图a和b说明什么? （2）图c和d说明什么? （3）图e和f说明什么? （4）通过上述实验可得出什么结论? 7.对燕麦胚芽鞘作如下处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片