培养化学学习兴趣六法.docVIP

  • 6
  • 0
  • 约2.74千字
  • 约 7页
  • 2017-01-10 发布于江苏
  • 举报
培养化学学习兴趣六法

2013年山东省中小学教育科研优秀成果申报评审表 申报人姓名 何茂壮 性别 男 职称职务 中学一级 工作单位 山东省日照市五莲县高泽镇初级中学 联系电话 通信地址 山东省日照市五莲县高泽镇初级中学 邮编 262313 电子邮箱 hemaozhuang@126.com 成果名称 培养化学学习兴趣六法 成果形式 论文 成 果 简 介 兴趣是最好的老师只有当学生对学习对象产生兴趣时才会感到学习是轻松愉快的,对所学的内容也就容易记住;反之,成为负担通过引导学生在生活实践中感受化学组织开展校内多种形式的化学课外活动借助社会实践或野外考察活动适时地进行引导精心设计导设置问题和悬念结合人文知识启发学生互动,增强学生学习兴趣提高成绩 邮编:262313 时间:2013年4月 培养化学学习兴趣六法 【内容摘要】兴趣是最好的老师只有当学生对学习对象产生兴趣时才会感到学习是轻松愉快的,对所学的内容也就容易记住;反之,成为负担通过引导学生在生活实践中感受化学组织开展校内多种形式的化学课外活动借助社会实践或野外考察活动适时地进行引导精心设计导设置问题和悬念结合人文知识启发学生互动,增强学生学习兴趣提高成绩实践感受课外活动 实践引导导问题悬念实践证明,兴趣是最好的老师只有当学生对学习对象持续产生兴趣时才会感到学习是轻松愉快的,才肯动脑筋去思

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档