校园消防安全教育课件分解.ppt

消防逃生体验 据消防部门的统计，火灾中80%的人死亡，不是直接被大火烧死，而是吸进浓烟被熏死或中毒死亡。因此，火灾逃生的关键是果断逃生，防止吸进浓烟，如果火场被大火堵死，就要采用避难法逃生。 学生在浓烟区中学习逃生技能 消防逃生体验 缓降器由挂钩、吊带、绳索及速度控制等组成，是一种可使人沿绳缓慢下降的安全营救装置。它可用专用安装器具安装在建筑物窗口、阳台或楼房平顶等处，也可安装在举高消防车上，营救处于高层建筑物火场上的受难人员。 学生利用缓降器在消防基地高空逃生体验 消防逃生体验 学生利用缓降器在宿舍区高空逃生体验 寻找火灾隐患 学生查找家庭火灾隐患 寻找火灾隐患 书房里的5大隐患。 （1）不能用纸做的灯罩。 （2）插电的电烫斗不能平放。 （3）不宜过多的折叠电热毯。 （4）空调的插头应该使用3孔插头。 （5）各种电器的插头不能同时插在同一个插座上。 寻找火灾隐患 厨房里的5大隐患。 (1)煤气瓶不能倒放。 （2）煤气管道不能悬挂重物。 （3）在密闭的冲凉房里必需使用强排式热水器。 （4）人离开不要开火炒菜。 （5）人离开不要煲汤。 寻找火灾隐患 客厅里的5大隐患。 （1）点燃的烟头不能随意放在烟灰缸里。 （2）桌上不要存放1公升以上的汽油。 （3）不要乱在地面上拉电炉。 （4）不能随意的点燃蚊香。 （5）人离不要在桌上乱点蜡烛。 消防安全记心间，平安校园 * 我校是广州市教育局直属的一个多功能综合性素质教育基地。学校创办于1983年，校园占地面积305026M2（约合457亩），拥有独立产权。学校坚持“德育为首，劳动教育为主，育人为本”的办学宗旨，秉承“劳动神圣，知能双长，手脑并用，提高素质”的校训，坚持“以劳培德、综合育人”的理念，整合社会各种资源，构建校本课程体系，发挥基地育人作用，培养学生综合素质。现在学校已经成为广州市青少年综合实践教育示范基地和展示素质教育成果的重要窗口。 ★ “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” “消防安全” 消防安全教育 主题班会 课程内容 消防 安全 课 1 了解火灾常识 2 学习灭火器知识 3 烟雾传播演示 5 火灾隐患寻找 4 消防逃生体验 案例导入： 同学们，你们能否举出现实生活中的火灾造成人员伤亡的事例？ 了解火灾常识 2008年9月20日22时30分左右，深圳市龙岗区舞王俱乐部发生特大火灾事故。事故造成44人死亡，88人受伤。 了解火灾常识 为什么会造成那么大的伤亡呢？ 消防安全意识薄弱（场内存在较多火灾隐患） 人员太密集 没有预先掌握逃生路线的意识 火灾自救技能不强 了解火灾常识 假如你身在现场，你会如何想？将选择怎样的方式逃生与自救？ 了解火灾常识 用火不慎 用电不慎 用油、用气不慎 吸烟不慎 玩火、燃放烟花爆竹 …… 火灾起因 火灾起因： 了解火灾常识 有助燃物 有着火源 有可燃物 空气中的氧气 明火、高温物体、火星、电火花、强光 等 燃烧的条件 了解火灾常识 1 隔离法 2 窒息法 3 冷却法 4 抑制法 灭火方法 学习灭火器知识 认识灭火器 灭火器是指能在其内部压力作用下，将所充装的灭火剂喷出以扑救火灾，并由人力移动的灭火器具。灭火器担负的任务是扑救初早期火灾 。日常生活中常见的灭火器包括干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器。 带电火灾 气体及蒸汽火灾 液体火灾 固体火灾 火灾类型的学习 A类 B类 C类 E类 干粉灭火器：内装有磷酸铵盐粉末，在高压情况下喷出，附着在可燃物体表面，达到隔绝氧气效果灭火。 对各种类型的火灾都能够使用，包括：A类火灾：指固体物质火灾。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。C类火灾：指气体火灾。以及可以用来扑灭电器起火。由于扑灭火灾的种类比较广，目前是被广泛使用。 学习灭火器知识 学习灭火器知识 泡沫灭火器：通过化学反应能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。 泡沫灭火器使用范围窄，不能够用来扑灭C类火灾和电器类起火，但是对B类火灾有比较好的效果。 学习灭火器知识 二氧化碳灭火器：内存高压液态二氧化碳，使用时二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面，降低可燃物周围氧浓度，产