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第1课 别样精彩话广告 ——认识Flash软件 教学重点：1．会画简单的动画，了解动画原理； 2．能够识别传统动画与电脑动画； 3．通过对动画片的兴趣，激发学生对动画的制作产生浓厚的兴趣。 教学难点：欣赏Flash动画，了解Flash的窗口 。 教学课时：1课时 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、故事导入 1．师：你们听过《神笔马良》的故事吗？ 师：你们是怎么知道这个故事的？ 2．动画的历史及形成 A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式； B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作； C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失； D、所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。 3、公益广告 在众多商业广告充斥着生活各个角落的今天，公益广告这个全新的宣传形式，以其充满真情的画面和语言，给人们带来清新的感受。 在电视、网络等媒体中，公益广告更多地采用了动画形式，这些动画很多是用一种专门的动画制作软件——Flash制作而成的。同学们千万不要小看这种软件，它能将图形、图像、声音、文字等多种媒体巧妙结合起来，制作出风格各异、简洁流畅的动画作品。下面就来欣赏一个利用Flash软件制作的公益广告吧。 （出示课件——《节约用水》（Flash动画）） 生讲故事 学生欣赏 激发学生对学习新软件的兴趣，增强学生的学习信心！ 二、新课引入 1．展示本学期即将制作的动画。 蓝天、绿树、草地、鲜花……伴随着欢快动听的音乐，一只可爱的“鸡宝宝”出现在我们的面前…… 2．在欣赏这则公益广告的同时，思考一下这则广告要表现的是一个怎样的主题，并根据你的理解为它起一个恰当的题目吧！ 3．首先启动Flash程序 执行“开始”→“程序” →“Macromedia” →“Macromedia Flash MX 2004”命令。 单击“文件” →“新建”创建Flash文档。 4．师：Flash的工作界面与以前学习过的Word、PowerPoint等软件有一些相似之处，但差别也是显而易见的，其中很多名词及图标你可能是第一次见到，仔细观察一下，它是由哪些部分组成的？ 主菜单栏→工具箱→折叠按钮→浮动面板 时间轴→舞台→工作区 学生思考 学生回答 激发学生的学习兴趣 在学习新知识的过程中，仔细观察、大胆探究并善于借鉴已有的经验，可以让同学们尽快地深入到所学习的知识中！ 三、拓展空间 和同学交流一下各自喜欢的公益广告，认真分析和欣赏作品的创意。 学生交流 培养情感 四、总结 今天，我们欣赏了公益广告，都是用Flash软件制作的，虽然Flash的工作界面看起来比较复杂，但它的制作动画方面的本领也是有目共睹的。你想制作自己的动画作品吗？“世上无难事，只怕有心人”，相信通过一段时间的努力，每个都能心想事成的！ 激励学生 第2课“职业生涯第一步” ——用Flash绘图（草地、树） 教学重点：1．熟练掌握文档属性的设置； 2．对选择工具、矩形工具、刷子工具的掌握； 3．通过对图形的兴趣，激发学生对Flash的图形制作产生浓厚的兴趣。 教学难点：属性窗口的使用。 教学课时：3课时 教学过程： 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课题引入 师：我们将要制作的公益广告，是一个以“爱护花草树木、遵守社会公德”为主题的作品。场景中的树木、花朵、小鸡等元素都采用了圆润柔和的造型形式，显得非常可爱温馨。 1．执行“文件”→“新建”命令，弹出“新建文档”对话框，在“常规”选项卡中选择新建文档的“类型”为Flash文档 二、新课讲授 1．选择“矩形工具”，执行“窗口”→“属性”命令，打开“属性”面板，在其中设置“矩形工具”的属性，先来改变“笔触颜色”按钮，再来改变“填充颜色”（颜色选择器的使用）。 2．在舞台中，画出草地，之后，选择“选择工具”在矩形中单击，选中整个矩形。在属性面板中，来改变矩形的大小，以及在舞台中的位置。 3．草地采用的是一种起伏变化的坡状线条，怎样才能把矩形中现在的直线变成曲线呢？同学们自己来试一试 师：将鼠标指针靠近矩形的上边缘，指针变成有弧度的形状时，向左上方拖动鼠标，使矩形上边缘成为曲线，当曲线的形状合乎要求时松开鼠标。 学生操作 学生讨论 学生操作 培养学生的探究能力 三、总结 师：这节课我们主要学习了在关Flash中的一些绘图工具的使用。大家都做得非常好。 第二课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习 师：上节课我们使用了什么工具来画草地