2013高考总复习政治一轮复习课件:3.7唯物辩证法的联系观(新人教必修4).pptVIP

2013高考总复习政治一轮复习课件:3.7唯物辩证法的联系观(新人教必修4).ppt

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5. (2011·三明模拟)“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是(  ) ①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】整体决定部分,只有关键部分功能才能决定整体功能,排除①。此题强调关键部分对整体的决定作用,没有凸显整体功能与部分功能的大小,排除④。 【答案】C 二、非选择题(共12分) 6. 转变经济发展方式,实现区域跨越式发展是落实 “十二五” 发展规划的重要举措 。全国各个省份立足自身实际,不断调整区域发展战略,提升经济发展水平。 材料一 交通运输是制约西南地区经济发展的主要因素,四川省针对其在西南地区的区位特点和省情,在建设西部经济发展高地的过程中,着力打造贯通南北,链接东西,通江达海的西部综合交通枢纽。2008年四川省境内新开工铁路建设项目投资规模1 087亿元,开工建设高速公路项目总投资767亿元。2009年四川省交通建设完成投资580亿元。十二五期间四川将投资2 100亿元打造西南大交通枢纽。 (1)运用普遍联系的观点,分析说明四川省打造西部综合交通枢纽的正确性。(4分) 材料二 区域经济发展成为我国发展的基本态势。山东省从全国的区域发展战略出发,考虑到本省的发展定位,确立了三大城市圈:以济南为中心,以淄博、泰安、莱芜、聊城、德州、滨州为骨干的济南城市圈;以青岛为中心,以烟台、威海、潍坊、东营、日照为骨干的青岛城市圈;以济宁为中心,以菏泽、临沂、枣庄为骨干的济宁城市圈。 (2)山东省的区域经济发展战略是如何体现系统优化方法的?(8分) 【解析】设问一主要考查了有关联系的观点,所以此题应该主要立足联系的特点。四川省立足在西南地区的区位特点,大力推动交通建设,可见把握了事物间的普遍联系。通过交通建设,推动经济社会发展,可见主观能动性发挥对联系的改变。 设问二属于观点明晰型的材料题。此题考查对系统优化方法的理解。解答此题主要立足系统优化的三个特点:整体性、内部结构的有序性、系统内部结构的优化。 【答案】(1)①事物的联系具有普遍性、客观性。四川省针对其在西南地区的区位特点和省情,发挥交通建设的带动作用,正确地认识和把握了事物的联系。②人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。四川省打造西部综合交通枢纽,将会创造新的优势,进一步推动四川的经济社会发展。 (2)①系统优化的方法要求我们运用综合的思维方式来认识事物。着眼事物的整体,统筹考虑、优化组合。②着眼于事物的整体性。山东省统筹全省各地实际,将本省分成三大经济圈,每个经济圈都从整体上规划其发展。③遵循系统内部结构的有序性。每个经济圈中都确定了中心城市、骨干城市和一般城市的层次结构。④注重系统内部结构的优化趋向。三大经济圈划定后,增强了各经济圈内城市间的联系,形成有序、合理的结构,从而增强了整体功能。 * * * 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观   1. 本课是高考考查的重点,选择题和材料题的分量都比较大。试题考查由对联系整体认识向单个知识点深化过渡。 2. 重点考查的知识点有:联系的特点、整体与部分的辩证关系。2012年复习要特别注意系统优化的方法。 【考情分析】 联系的特点,以及整体和部分的辩证关系是高考考查的重点和难点,复习此部分知识可以结合往年高考试题。 同时我们还应结合经济协调发展,特别是西部地区发展,分析整体与部分的辩证关系;结合宏观调控政策的转变,文化产业的发展,国际关系的变革,认识联系的普遍性、客观性和多样性。 【考向预测】 重点提炼: 1. 联系的含义 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 世界是普遍联系的 【考点精析一】 普遍性 客观性 多样性 内 涵 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移 世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的 表 现 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 ③世界是一个普遍联系的有机整体 事物的联系就其与实践的关系来说,可分为自在事物的联系和人为事物的联系,他们都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 方 法 论 要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观

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