团支部2007—2008年度工作计划.docVIP

团支部2007—2008年度工作计划 作为社会中最积极、最活跃、最有生气的一部分力量，青年应始终走在改革、建设和发展的前列，青年一代理应成为学习“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的先锋与模范。2005年我园团工作的指导思想是： 坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，认真学习团的十五大精神，团结带领全园团员青年，把握大局、认清形势、结合幼儿园工作思路，围绕局、镇团委提出的工作目标和任务，大胆探索，与时俱进，体现团员青年的先锋模范作用。 一、围绕幼儿园建设开展的一系列创建活动为载体，努力建立完善共青团的组织体系，加强和规范基层团组织的管理，健全和完善各项制度，为团的各项工作的开展打下坚实的组织基础。 二、以“三个代表”的重要思想为指导，加强团员青年对党的基本知识的学习，帮助团员们树立正确的世界观、人生观、价值观，开展丰富多彩的团活动，充实团员的业余生活，提高凝聚力，使团员们成为党的助手，行政的助手。 三、与岗位学习、岗位育人相结合，以理论学习来指导社会实践，以社会实践来促进理论学习，提高团员青年的政治理论素养和道德修养。学习“做人”的道理，提高他们为人处事的素养。了解“保先”教育的目的、意义，为接下来的“保先”活动奠定基础。 四、加强党章小组的学习与活动，培养青年教师积极向党组织靠拢；做好推优培养工作，选择过得硬的团员青年吸收入党。 五、抓住“五·四”、“十·一”等主题集会活动，结合实际，围绕教育主题，分层次、分阶段、有步骤地开展内容丰富、形式多样、符合团员青年特点的教育活动。进一步引导广大团员青年坚定马克思主义和社会主义的信念，增强改革开放和社会主义现代化建设的信心，增强对党和政府的信任，使党的跨世纪宏伟目标成为广大团员青年的共同追求。 六、每位教师先根据自身的特点，确立自己的研究方向，并与搭班教师相互协调，确立班级特色。然后，园方再针对教师的需求，提供让教师外出培训、学习的机会，并请有关心理教育专家来园指导。善于发现组长及骨干教师在培养幼儿心理健康教育方面的亮点及不足，并和她们一起共同设想改善幼儿心理品质的措施及回应策略。 七、充分发挥团员青年在教改中的作用，积极探索有效的教育教学方法，探索园本课程的构建，提高教研效益，促进幼儿主体探究能力的发展。提高团员青年的专业水平。 八、继续以志愿者服务活动为契机，结合幼教工作特点，以家长和幼儿作为我们志愿者服务的特色，进一步拓展服务领域。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议